[ID:9-4327340][精]第五课第2节在品味情感中成长(课件+导学案+素材)
深圳中考押题卷
当前位置: 政治思品/初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 做情绪情感的主人/第五课 品出情感的韵味 /在品味情感中成长
资料简介:
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第五课第2节在品味情感中成长 课件:24张PPT,1个视频文件
道德与法治的苏老师,给学生折了好多小狐狸手工书签。东西虽然不贵重,因为学生多,所以花费了苏老师半月的课余时间。这体现了苏老师怎样的情感?
明确生活中美好的情感需要我们培养,传递正能量。
重点难点
重点:美好情感是怎样形成的。
难点:负面情感对我们的意义。
课前预习:
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的( )。
我们可以通过( )、( )、( )等方式获得美好的情感。
体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的( ),使我们的生命变得更加饱满丰盈。
在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的( )和( )来影响环境。
我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在于他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的( )。
课上学习
主要环节
资料展示
问题研究
道德与法治的苏老师,给学生折了好多小狐狸手工书签。东西虽然不贵重,因为学生多,所以花费了苏老师半月的课余时间。
1.这体现了苏老师怎样的情感?
苏老师的学生收到小狐狸手工书签后,拍照制成了相册留念。
2.这是一种怎样的情感?
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压缩包内容:
第五课第2节在品味情感中成长(课件+导学案+素材)
第五课第2节在品味情感中成长 导学案.doc
第五课第2节在品味情感中成长 素材
情感体验.doc
改变世界的密码.wmv
第五课第2节在品味情感中成长 课件.pptx
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:吉林省长春市
  • 文件大小:16.42M
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