[ID:9-6116818] [精](公开课)4.1 青春的情绪 课件(24张PPT)+教案+素材
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资料简介:
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4.1 青春的情绪 课件(24张PPT):24张PPT
青春的情绪

课时:1
课型:新课
备课时间:
上课时间:
【教学目标】
知识与能力
知道人最常见的情绪种类;懂得情绪产生和变化的原因;了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

过程与方法
能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因,把握情绪的多样性;辨别分析不同情绪可能带来的不同后果,保持乐观心态。

情感态度与价值观
热爱生活、自信开朗,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活。

【重点难点】
教学重点:情绪不同,结果不同。
教学难点:情绪产生和变化的原因。
教学过程
导入新课
(多媒体链接第四季《中国诗词大会》),学生谈观后感受,教师由此引出情绪的话题,开始今天的学习。
讲授新课
一、情绪面面观
活动一:古诗词鉴赏
(多媒体展示诗词内容)
问题:上面古语分别表现了什么样的心理感受?
教师指出:人的情绪是丰富多样的,情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类:喜、怒、哀、惧。
活动二:我们来挑战
把全班分成四组,各代表喜、怒、哀、惧四种情绪,看哪一组写出的这类词语多,如:喜:眉飞色舞、手舞足蹈等。
教师强调:不同的情绪有不同的表现形式,即使是同一种情绪,它的具体表现也不是千篇一律的。
总结:情绪的种类
人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,在这四种情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪,如:惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等。
(多媒体展示活动内容)其实,大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历,下面请大家敞开心扉,谈谈你印象中记忆深刻高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么?
提示:学生结合自己的经历畅所欲言,自由发言。
活动四:聚焦生活
(多媒体展示情境)
(1)我把自己的生日忘了,却意外收到好朋友的生日祝福 。
(2)我因为睡懒觉而迟到,受到老师的批评。
(3)同伴误解我,赌气不理我了 。
(4)还有许多作业要做却突然停电了 。
(5)雷雨交加的夜晚,向来胆小的我独自在家 。
问题:上述情境中自己会产生什么样的情绪 ?
提示:不同的情境下会产生不同的情绪。
教师总结:情绪的影响因素(四点内容略)
教师强调:随着周围环境的变化,我们的情绪也经常变化。
我们来体会:( 多媒体展示材料,进一步地体会影响情绪的因素)
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压缩包内容:
4.1 青春的情绪 教案.docx
4.1 青春的情绪 课件(24张PPT).pptx
攻擂资格争夺赛 武亦姝VS陈思婷_标清.mp4
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