[ID:9-4144172]15.《快乐过新年》教学设计
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资料简介:
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第四单元第15课
《快乐过新年》教学设计
教材分析:
《快乐过新年》是《道德与法治》一年级上册第四单元的教学内容。本单元共四个主题,《美丽的冬天》《健康过冬天》《快乐过新年》《新年的礼物》。《快乐过新年》是第三个主题。
冬季有着与其他季节不同的特点,不仅是一年的结束,也是新一年的开始,本单元结合学生的生活实际,和学生一起感受冬季,欢度新年,引导学生过健康积极的生活。单元设计从感受冬季的自然特点入手,帮助学生了解季节变化对生活的影响。本节课共有四个话题:“欢度元旦”“开个元旦联欢会”“大家一起过春节”“多样的传统新年”,本教学设计以第三个“大家一起过春节”为主要内容,旨在引导学生感受新年的欢乐与祥和,在欢度新年中引导学生对新生活充满希望和憧憬,帮助他们感受生活的美好和快乐。
学情分析:
1.绝大部分学生对新年的理解是没有问题的,既知道元旦,又知道春节,但多数孩子,对少数民族的传统新年就不一定了解了。
2.对于刚刚入学的孩子来说,传统节日是知之甚少,学习起来有陌生感,会有一定的难度。加之,在一般情况下,家长不会有意识对孩子讲过多的这方面知识,学生知识储备少,教材信息量有限,难以满足学生的求知欲。
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压缩包内容:
15.《快乐过新年》教学设计.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:13.26KB
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