[ID:9-6235933] 第三单元 师长情谊 复习课件(共57张PPT)
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资料简介:
(共57张PPT)
①网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择;
②虚拟世界的交往,带来很多不确定因素,我们要有一定的自我保护意识。(经常考)
③学会在现实中增长友谊,为友谊奠定可靠的基础。

3.网上交往需要注意些什么?
知识回顾
①网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择;
②虚拟世界的交往,带来很多不确定因素,我们要有一定的自我保护意识。(经常考)
③学会在现实中增长友谊,为友谊奠定可靠的基础。

3.网上交往需要注意些什么?
知识回顾
速记高手大PK

把握关键词:师生交往 家 孝敬父母
情谊
师生交往
正确认识自己
做更好的自己
教师特点

家的意义
亲自冲突
万世师表
子夏
颜回
曾子
子路
师徒
第六课:师生之间

有教无类
桃李天下
万世膜拜
师者,传业受道解惑也!
弟子三千,贤者七十二

我最可爱,我最帅!
思考:教师工作有什么特点?
1.教师工作有什么特点?(识记)
(1)人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,【是人类文明的主要传承者之一。】
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,【承担教书育人的使命。】
(3)时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生变化。
1.2018年1月31日,中共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。党和国家之所以高度重视教师队伍建设,是因为( B )
①教师是人类文明的传承者之一
②教师是学生成长最关键的因素
③当前教师队伍素质普遍偏低
④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任

A.①② B.①④
C.②③ D.③④

该片以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物,聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事,再现八十年代的师生百态及纯真情感。
还有谁?
给你个白眼,你懂得。
材料:3月17日,郑州中牟一高中生,在学校犯错被老师批评,回家后与家人赌气,离家出走后,在贾鲁河旁,背负40斤重哑铃跳河后溺亡。
小QQ、毛毛,你们太可爱了!
余大炮,你被禁言了!
小朋友们:

我们该如何正确对待老师的表扬和批评呢?
2.如何正确对待老师的表扬和批评?(应用)
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们学习和发展。(前进)
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,助我们反省自己,改进不足。
(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
2.如何正确对待老师的表扬和批评?(应用)
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们学习和发展。(前进)
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,助我们反省自己,改进不足。
(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。





2.请从漫画中体会我们应如何理智面对老师的批评( B )

①对老师的批评毫不在乎
②主动与老师沟通
③懂得老师的批评是一种鞭策和期待
④老师批评时不与老师顶撞,背后议论老师
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
3.晓文喜欢文学创作,一次上数学课时,偷偷在下面写小说。老师发现后,没收了小文的小说手稿并批评了他。对此,晓文应该( C )

A.不理不睬,对老师敬而远之 B.维护尊严,与老师据理力争
C.理解老师,相信老师的善意 D.尊重老师,从此放弃文学创作






汉高祖祭孔
清代祭孔版画
现代祭孔
袁世凯祭孔
中国古代,各个王朝基本都推崇儒家文化,整个社会尊师重道,上至皇帝显贵、下至黎民百姓,路过孔庙必须下马下车轿进行跪拜,教师真正成为:太阳底下最光辉的事业!
3.师生良好状态:
彼此尊重、相互关心、携手共进
有时候、有时候、
有时候。。。。。。师生关系?
泼猴,看我怎么收拾你!
那么,我们该如何与老师建立良好的关系呢?
4.如何与老师建立良好的关系?(理解)
(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
(3)与老师发生矛盾时,要自我反思,对老师多些宽容与理解,求同存异。
4.如何与老师建立良好的关系?(理解)
(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
(3)与老师发生矛盾时,要自我反思,对老师多些宽容与理解,求同存异。




4.李老师经常和学生在网上交流,同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法,李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法,提高了教学水平。这说明( A )
①老师应该接受学生的所有建议
②他们师生之间达到了教学相长的境界
③他们之间形成了良好的师生关系
④学生在老师面前处于被动地位
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
5.古人云:“亲其师而信其道。”是说亲近自己的老师,才能相信他讲的道理。因此,作为学生( C )

A.要跟老师做到亲密无间 B.要绝对相信自己的老师
C.要主动与老师多沟通 D.要包容老师的一切过错


爸爸
妈妈

小怪
一家人
第七课:亲情之爱
1.家对我们有什么意义?(家的作用)
(识记)
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。【家里有亲人,家中有亲情。(特点)】
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
6.当《2018春节,等你回家过年!》这篇文章刷爆朋友圈时,有网友回复:“回家过年”在这个时节充溢了引诱,引诱我们要回到那个叫作“家”的地方。“回家过年”反映了( C )

①家是人生的港湾 ②家是束缚我们的牢笼
③家是我们情感的归宿 ④家是我们生命的居所
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④

1999年10月3日,在贵州马岭河风景区,正在运行的缆车突然坠毁,在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果,这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却先后死去。1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。
那是一个秋天
风儿那么缠绵
让我想起他们那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方
我听到一声巨响震彻山谷作词
就是那个秋天再看不到爸爸的脸
他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼
不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来妈妈笑了天亮了
这是一个夜晚天上宿星点点

我在梦里看见我的妈妈
一个人在世上要学会坚强
你不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来 天亮了
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来他们笑了天亮了
《天亮了》作词:韩红
作曲:韩红
歌唱:韩红
父母给予我们生命
孝亲敬长是中华民族的传统美德
孝敬老人,是每个公民的法律义务
2.为什么要孝敬父母?(评价)
(1)我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。

2.为什么要孝敬父母?(评价)
(1)我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。





7.(2018娄底)2017年最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师,给妈妈读书,教妈妈认字。为了不让妈妈那么辛苦,她还想办法来自己赚学费。因为她懂得孝敬父母( C )

A.是中华民族精神的核心 B.就必须无条件服从父母
C.是中华民族的传统美德 D.是为人做事的唯一准则

3.如何做到孝亲敬长?(评价)

(1)尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。如:认真学习,体谅父母的辛劳,主动承担力所能及的家务劳动。
(2)孝亲敬长要做到:
尊敬、倾听、感恩。

8.(2018广东模拟)2018年元宵节,在山西长治八一广场的民俗表演现场,男子程英锐背着85岁的老母亲挤在人群中看完了全程表演,网友称赞“一张照片温暖一座城”。程英锐的行为表明( B  )

A.父母为抚养我们付出了辛劳,所以要顺从父母
B.孝敬父母表现在平时的一言一行之中
C.成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务
D.背着父母看民俗表演是孝敬父母的最好方式

你听不听话?
我已经长大了,别管我
宝宝心里好苦啊!
与父母发生冲突碰撞


4.与父母发生冲突(碰撞)的原因及其影响(理解)
(1)原因:①进入初中的我们意识到自己长大了,希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。【矛盾心理】
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母权威与经验,亲子之间的碰撞增多了。【逆反心理】
③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突难以避免。【代沟】
(2)影响:如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方感情,影响家庭和睦。
热播剧《都挺好》掀起了一轮追剧狂潮、收视狂潮,该剧改编自阿耐的同名小说,讲述了职场金领苏明玉从小不受家人待见,生长在家庭的边缘,在孤独扭曲的环境中长大成人的故事。
你不是我妈,我们绝交。
VS
女孩子上什么学?女子无才便是德。
我也怕你妈呀!
我的闺女啊!
思考:我们应该如何与父母沟通?
5.我们应如何与父母沟通?(应用)
(1)既需要父母作出榜样,也需要我们自己努力。【双方共同努力】
(2)需要双方通过有效沟通来解决。
(3)注重和父母沟通技巧(关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。)【掌握方法】
(4)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱【换位思考】

5.我们应如何与父母沟通?(应用)
(1)既需要父母作出榜样,也需要我们自己努力。【双方共同努力】
(2)需要双方通过有效沟通来解决。
(3)注重和父母沟通技巧(关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。)【掌握方法】
(4)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱【换位思考】







9.(2018海淀区二模)“你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生,你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念。今后一切你都要自己操心操劳,饿了要自己下厨,累了要自己放松,流泪了要自己擦干,生病了要自己去寻医生。”一位父亲在他的孩子第一次出远门时写的这段话,让我们感悟到( B )
①父母的爱是一种无微不至的爱、永恒的爱
②父母的话是亲情的自然流露,要言听计从
③父母把临别前内心的牵挂,化为句句叮咛
④父母松开了牵着孩子的手,但是絮絮叨叨
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.(2018连云港)当家庭遇到如右图所示情况时,作为子女应该( D )
A.针锋相对,坚决不能低头服软
B.封闭自己,用沉默来回应父母
C.调适逆反心理,一味顺从父母
D.理解体谅父母,积极主动沟通

11.材料一:父母给我们一个家,让我们在那片蓝天下成长,成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望。直到有一天,当你想要飞出那顶房檐的时候,请不要忘了衔一口泥,叼一根草,替父母补一补巢。滴滴眼泪是爱的流淌,暂时的离别是梦想的开始。只要你记住,你的根扎在这里,你努力升高,是为了把根扎得更牢……
材料二:
(1)【感悟】材料二中孩子和母亲间的交流体现了中华民族哪一传统美德?对此你是怎样理解的?


(2)【沟通】现实生活中,你将怎样建立与父母的和谐关系?



(3)【理解】请用简洁的语言给母亲写上几句最温馨的祝福。
(4)【分析】从法律和道德的角度分析“直到有一天,当你想要飞出那顶房檐的时候,请不要忘了衔一口泥,叼一根草,替父母补一补巢”说明了哪些道理。
(1)①孝敬父母 ②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
(2)①尽孝在当下。我们就应该用行动表达孝敬之心。如:认真学习,体谅父母的辛劳,主动承担力所能及的家务劳动。②孝亲敬长要做到: 尊敬、倾听、感恩。
①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。②孝亲父母是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。我们有责任和义务孝敬父母、赡养父母
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:21.12M
中小学老师必备的微课技能

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