[ID:9-4644176][精]1.2少年有梦(课件+教案+同步练习)
当前位置: 政治思品/初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的节拍/第一课 中学时代/少年有梦
资料简介:
本资料有课件16张灯片,视频资源1个,配套教案1个,配套同部练习题一套(8个选择题,3个大的材料分析题,每大题均为二小问)并配备了答案!在课件教学设计中,我们以一线教学的可操作性为特色,上课程序清晰,内容呈现简约,符合七年级学生活拨、天真的学情,设问科学,引导方向性、思想性强!是课堂教学的好资源!
七年级上册道德与法治科《少年有梦》教学设计
课题 少年有梦 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习
目标 情感、态度与价值观目标:树立学生有梦就有希望的意识;通过对中国梦的思考,树立把个人梦想和中华民族的梦想联系起来的情怀
能力、过程与方法目标:通过对现实生活中梦想的讨论,培养学生思辨的能力;初步培养学生规划人生梦想的能力
知识目标:梦想的含义;梦想的重要意义;懂得如何实现自己的梦想及其方法
重点 树立学生有梦就有希望的意识;通过对中国梦的思考,树立把个人梦想和中华民族的梦想联系起来的情怀
难点 通过对现实生活中梦想的讨论,培养学生思辨的能力;初步培养学生规划人生梦想的能力
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 梦想观察:你的梦想是什么?
小结导入语:梦想慢慢地会变成理想。那么什么是梦想呢,我们应该怎么样树立正确的梦想,如何去实现梦想呢? 学生谈自己的梦想 从生活角度引导学生认识到我们少年应该有梦想
《少年有梦》同步练习
一、单项选择题:
1.习近平总书记强调,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。要敢于追梦是因为 ①有梦想,就有希望; ②少年的梦想,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向;③小时候做梦,长大了就会接受现实;④梦想和现实是平行线 ( )
A.①② B.②③ C.①②④ D..①②
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:19.39M
中小学老师必备的微课技能

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