[ID:8-6928863] 安徽省六安一中2019-2020学年高一(下)第二次线上考-历史试题(解析版)
当前位置: 历史/高中历史/月考专区/高一下学期
资料简介:
安徽省六安一中2019-2020学年高一(下)第二次线上考 历史试卷 一、单选题(每题2分,计48分) 1.(2分)据《周礼?春官》记载,周人去世后,实行聚族而葬的“族墓”制度。“族墓”分“公墓”和“邦墓”,“公墓”是国君与显赫贵族实行族葬的公共墓地,事先有一定的规划,按照宗法等级关系排定墓位;“邦墓”则是“国民族葬”的墓地。这反映出西周(  ) A.墓位规划依据血缘 B.以礼乐制维护宗法制 C.国君拥有绝对权威 D.丧葬制度已非常完善 2.(2分)一个又一个历史元素组成了丰富多彩的历史。下表所列信息,按朝代先后排列正确的是(  ) ① 科举 厂卫 文渊阁 监察御史 ② 租界 管带 使馆界 预备立宪 ③ 驰道 朝议 郎中令 将作少府 ④ 御史 腹里 枢密院 土司制度 A.①②③④ B.④③①② C.③①②④ D.③④①② 3.(2分)如图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是(  ) A.西晋、北周、北魏 B.西晋、北魏、北周 C.北魏、西晋、北周 D.北魏、北周、西晋 4.(2分)如图为《北宋“二府三司”制度的结构框架图》。这一制度的设立,反映了(  ) A.君权对相权的制约 B.专制皇权达到顶峰 C.宰相职权范围扩大 D.中央加强控制地方 5.(2分)2018年2月《天路文华﹣﹣西藏历史文化展》在首都博物馆隆重开幕。下列展品中,能够说明元朝对西藏实施有效管辖的是(  ) A.金成公主进藏图唐卡 B.宣政院印 C.驻藏大臣令牌 D.达赖喇嘛金印 6.(2分)元朝在中央设中书省,其余地区分设行中书省,并派遣官员管辖。行省的长官为丞相或平章政事,由其统领属下的路、府、州、县,掌管辖区内的钱粮、兵甲、屯种、漕运以及其他军政要务。这样设置旨在(  ) A.提高行政效率 B.分化地方权力 C.处理民族关系 D.加强中央集权 7.(2分)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看”。内阁成为清代各衙门处理行政事务的缩影,从中可以体现清代(  ) ①衙门处理行政事务时有章可循 ②地方政治自主性受到压抑 ③政治决策封闭性特征更为明显 ④官员处理政务时拘泥规制 A.①④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 8.(2分)迪奥多鲁斯是一位伯里克利执政时期的雅典公民,其家庭还有:①一名妻子:②二个成年的儿子,一个未成年的女儿:③进行经济生产的奴隶10个,从事家庭服务的奴隶3个:④帮助其打理经济的来自邻邦的狄奥戈奈斯。这个家庭享有公民权的人数一共是(  ) A.2人 B.3人 C.4人 D.5人 9.(2分)古希腊人常在重大场合及庆典活动中举行竞技比赛以展示男性的力量和勇气,优胜者将获得橄榄枝花冠并彰显父辈和城邦的荣耀,他们会获得城邦人民的敬重、塑立雕像和唱颂赞歌。这表明(  ) A.竞技精神是人文主义的体现 B.成年男性公民是民主的基石 C.英雄人物塑造源于竞技比赛 D.公共活动能够凝聚城邦力量 10.(2分)有学者认为罗马文明比希腊文明更厚实和更成熟,在于制度文明和社会伦理在罗马文明中已经开始形成,并最终决定着日后西方文明发展的趋势。这说明罗马文明的价值在于(  ) A.单一政体中的权力制衡原则 B.法律制度的基石作用 C.改造犹太教而形成了伊斯兰教 D.创造了世界最早的古文明 11.(2分)观察如表,材料表明罗马法的特点是(  ) 第一表传唤 内容 一、原告传被告出庭,如被告拒绝,原告可邀请第三者作证,扭押同行。 三、如被告因疾病或年老不能出庭,原告应提供交通工具。 四、如诉讼当事人为富有者,则担保其按时出庭的保证人,应为具有同等财力的人;如为贫民,则任何人都可以充任。 六、如当事人不能和解,则双方应于午前到广场或会议厅进行诉讼,由长官审理。 A.内容相当广泛,阶级性强 B.适用于罗马统治范围内一切自由民 C.条文比较明晰,实用性强 D.贵族可以随心所欲地解释法律 12.(2分)1867年,英国通过了议会改革方案:在城镇,选举权应给予每一房主,也给予支付和金和居住不少于一年的房客;取消46个“衰败选区”,空余出来的席位分配给大城市。经过改革,选民总数从135万增加到225万。材料体现了英国(  ) A.议会主权扩张 B.工人运动高涨 C.普选权的实现 D.选民范围扩大 13.(2分)由于特朗普与国会在美墨边境修建隔离墙问题上分歧严重,无法就拔款法案达成一致,美国政府局部关门35天,创下了美国联邦政府机构最长“停摆”纪录。这一事件表明(  ) A.国会是美国的权力中心 B.总统与国会维护的是不同阶级的利益 C.总统权力受到国会的制约 D.三权分立制度导致行政效率低下 14.(2分)近代某一资本主义国家帝国议会由所有年满25岁的男性公民普通投票选出。它对国家的外交和军事没有发言权,也不能单独通过对政府不利的法案,无权要求政府做政务报告。该国家是(  ) A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 15.(2分)1982年出版的苏联历史教科书和2016年出版的俄罗斯历史教科书对于“1917年十月革命”的描述有明显的不同,如列宁在1982年历史教科书中出现了30次,而2016年历史教科书仅出现了7次。这反映出(  ) A.苏联时期的教科书没有研究价值 B.历史叙述不能反映客观历史事实 C.历史教科书的编写带有时代烙印 D.历史教科书的编写缺乏指导思想 16.(2分)《哈佛中国史?最后的中华帝国?大清》(卜正民主编)记述到:“清朝也给予英国和美国‘治外法权’,意指这些国家的国民即使在中国涉嫌犯罪,也只会由这些国家的法律及法院审判。”清政府给予英、美等国的这一特权是(  ) A.片面最惠国待遇 B.领事裁判权 C.居住及租地权 D.使馆驻兵权 17.(2分)下列诗句从一个侧面反映了近代中国军民为维护国家主权而奋起抵抗的史实。其中属于赞颂抵抗日本侵略的诗句是(  ) ①三元里前声若雷,千众万众同时来 ②大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山 ③此日漫挥天下泪,有公足壮海军威 ④英帅朱彭筹此役,意扶危局定神州 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 18.(2分)“不忘初心,牢记使命”。下列四个关键词,是中国共产党领导的新民主主义革命的其中四个重要关节点。按先后顺序排列,正确的是(  ) ①红船启航 ②灯塔指引 ③星火燎原 ④进京赶考 A.①②④③ B.①③④② C.②①④③ D.①③②④ 19.(2分)下列为中国近代某一历史时期,一些阶层占国民党党员的比例统计表(整理自王建朗、黄克武主编的《两岸新编中国近代史?民国卷》)。这一历史情形,最有可能出现于(  ) 阶 层 农民 工人 学生 商人 军、警、法、政、自由职业者等 占国民党党员的比例 40% 23% 25% 10% 极低 A.辛亥革命时期 B.五四运动时期 C.国民革命时期 D.土地改革时期 20.(2分)某史书记述说,这是一次政治局扩大会议,但十二个政治局委员只有六个参加,五个政治局候补委员倒有四个参加。这次会议使毛泽东返回政治局的权力核心。据此判断,这次会议应该是(  ) A.八七会议 B.遵义会议 C.洛川会议 D.七届二中全会 21.(2分)1941 年,陕甘宁边区鼓励私人开办工商企业;欢迎民族资本家、海外华侨来根据地兴办实业;在尊重中国主权并且遵守政府法令的原则下,允许任何外国人到根据地进行实业活动。边区政府实行这些措施的主要目的是(  ) A.推动土地革命的开展 B.打破国民党经济封锁 C.争取抗日战争的胜利 D.实现向社会主义过渡 22.(2分)下列是被称为“二战三巨头”的斯大林、罗斯福、丘吉尔对中国抗战的评价话语。如果将这些话语作为史料,可以用来直接说明中国抗战(  ) 斯大林 只有当日本侵略者的手脚捆住的时候,我们才能在德国侵略者一旦进攻我国时避免两线作战。 罗斯福 假如中国被打垮,有多少个师团的日本兵可以调到其它地方作战,他们即可打下澳洲、印度。 丘吉尔 如果日本进军西印度洋,必然会导致我方在中东的阵地崩溃。能防止上述局势出现的只有中国。 A.有效牵制了大量日本兵力 B.使盟国掌握了战略主动权 C.有利于欧洲第二战场开辟 D.为民主革命胜利奠定基础 23.(2分)有诗曰:“国耻深仇,百余载,今朝洗雪。忆往事,全民怒吼,英夷作孽。炮舰侵疆强贩毒,群豪抗敌甘流血。腐清廷,割地又赔银,金瓯缺。龙昂首,英旗撤。存两制,棋超绝。让山河更美,国强民悦。澳岛归来时亦迫,台湾回返疆无裂。待此时,把酒祭轩辕,觞英烈。”从内容上判断,激发诗人创作这首诗的历史事件是(  ) A.全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 B.中英关于香港问题的联合声明的签署 C.中华人民共和国对香港恢复行使主权 D.中华人民共和国澳门特别行政区成立 24.(2分)台湾海峡交流基金会董事长辜振甫先生逝世后,大陆海峡两岸关系协会会长汪道涵发去唁电说:“汪辜会谈,两度执手;九二共识,一生然诺。”其中的“一生然诺”指的是(  ) A.承认“一个中国”的原则 B.明确“和平统一”的方针 C.提出“一国两制”的主张 D.提出实现“三通”的目标 二、材料阅读 25.(18分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 明清故宫建于北京城的中夹,以南北为中轴线,坐北朝南,充分体现了皇权至上的封建统治思想,故宫城外是皇城,皇城外又有北京城,城城包围,显示了森严的等级制度。 ﹣﹣摘编自故宫相关文史资料 材料二 在伯里先利执政时代,雅典国家由公民大会管理,公民大会在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每10天集会一次,决定国家大事,雅典国家的全部机关均隶属于公民大会,这些机关包括有:“五百人议事会陪审法元老院,各执政官,还有许多公职人员,其中大多数是用抽签方法选出来的。 ﹣﹣摘编自赵恒烈、张鸿祺主编《世界历史资料选》 材料三“唯一接脱困境(人们彼此妨害)的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家,制定法律,调整人们之间的利益。” ﹣﹣古希腊思想家伊壁鸠鲁 整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说,一个民族不善于妥协,就不可能走向真正的民主。 ﹣﹣马克忐《世界文明史》 (1)根据材料一归纳中国古代政治制度的特点。这种政治制度在中国古代长期沿用的经济基础是什么? (2)根据材料二,概括伯里克利时代雅典民主政治的主要表现。 (3)以美国为例,说明现代民主制度是如何突破古代雅典民主制度局限的? (4)根据材料三和所学知识,以美国1787年宪法的内容说明“整个现代民主政治都是妥协的产物”。 26.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一:汉代“四科取士”。“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌康公之行”。 ﹣﹣《后汉书?百官志注》 材料二:今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势。爱憎决于心,情伪由于己……是以上品无寒门,下品无势族,愚臣以为罢中正,除九品,弃魏氏之弊法,立一代之美制。 ﹣﹣房玄龄等《晋书》 材料三:故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不涣旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。 ﹣﹣韩国磐《隋唐五代史论集》 (1)根据材料一,指出汉代主要选官制度及选官标准。 (2)概括材料二中的主要观点并说明理由。 (3)根据材料三并结合所学知识,概括隋唐时期实行科举制的意义。 27.(22分)从专制到民主,从人治到法治,是历史发展的必然趋势。阅读材料,回答问题。 材料一:这次革命是中国人民对帝国主义侵略和清政府腐朽统治长期郁积的愤怒的大爆发。它的结果,不仅推翻了清朝政府,扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍,而且结束了统治中国几千年的君主专制制度,建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。 ﹣﹣摘自金冲及著的《二十世纪中国史纲》(上) 材料二:“法治”的本质不是“治民”,而是“民治”,是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障;应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约,是维护自己合法权利的工具,它具有至上的权威。 ﹣﹣摘自童光政的《二十世纪中国法制文明的演进》 材料三:1978年12月,在十一届三中全会之前召开的中央工作会议上,邓小平作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话。在讲到民主和法制的关系时,邓小平说:“为了保障人民民主,必须加强法制”,“做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”。他强调:“必须使民主法制化、法律化,使这种制度和法律不应领导人的改变而改变,不应领导人的看法和注意力的改变而改变”。 ﹣﹣改编自全冲及的《二十世纪中国史纲》(下) (1)材料一中的“这次革命”指的是哪次革命?依据材料和结合所学,分析“这次革命”的重要历史意义。 (2)根据材料三并结合所学知识,简述新中国成立初期实现“民治”的具体表现。 (3)根据材料三并结合所学,列举改革开放后体现“民主制度化、法律化”的大事,并从政治的角度,指出改革开放后建设中国特色社会主义的重要目标。 参考答案与试题解析 一、单选题(每题2分,计48分) 1.【分析】本题考查宗法制,解题的关键是“公墓”是国君与显赫贵族实行族葬的公共墓地,事先有一定的规划,按照宗法等级关系排定墓位;“邦墓”则是“国民族葬”的墓地”。 【解答】“公墓”是国君与显赫贵族实行族葬的公共墓地,事先有一定的规划,按照宗法等级关系排定墓位;“邦墓”则是“国民族葬”的墓地”表明西周以礼乐制维护宗法制,故B正确; A与“按照宗法等级关系排定墓位”不符,排除; CD太过绝对,排除。 故选:B。 2.【分析】本题为较易题,考查的是中国古代政治制度变化和晚清时期社会变化,结合相关事件出现的时间进行分析即可。 【解答】结合所学知识可知,①厂卫制度是在明朝时期出现的;②的租界和预备立宪是在晚清时期出现的;③驰道和朝议制度是在秦朝出现的;腹里、土司制度是在元朝时期出现的,因此正确排序是③④①②,D选项符合题意; 结合上述分析可知ABC选项排序错误; 故选:D。 3.【分析】本题考查中国古代政治制度的演进。主要考查中国古代历史发展进程。 【解答】通过所学知识可知,西晋代魏,结束三国分裂局面。 通过所学知识可知在北朝十六国时期,北魏完成统一统一北方。后分裂为东魏西魏。 通过所学知识可知,西魏被北周取代,北周后被隋取代。 故选:B。 4.【分析】本题考查宋朝加强君主专制的措施。主要考查宋朝二府三司制度。 【解答】通过图片可以看出,宋代二府三司制度削弱了相权,加强了君权。故A正确,排除C; 专制皇权达到顶峰是以清朝军机处设立为标志,排除B; 材料反映的是中央机构的变化,而不是地方,排除D。 故选:A。 5.【分析】本题关键信息是“元朝对西藏实施”,结合元朝的行省制进行分析即可。 【解答】结合所学知识可知,元朝在西藏地区设置宣政院进行管辖,B选项符合题意; A选项属于唐朝时期民族关系发展的表现,排除; 驻藏大臣和达赖喇嘛是在清朝时期出现的,CD选项排除; 故选:B。 6.【分析】本题主要考查元朝行省制度,解答本题需正确解读题干所给材料中“行省的长官为丞相或平章政事,由其统领属下的路、府、州、县,掌管辖区内的钱粮、兵甲、屯种、漕运以及其他军政要务”的主旨,并正确掌握行省制的历史作用。 【解答】A.题干所给材料强调的是中央集权,“提高行政效率”与题干所给材料主旨无关。 B.题干所给材料反映的是地方权力集中的趋势,“分化地方权力”与题干所给材料主旨相反。 C.“处理民族关系”在题干所给材料信息中没有体现。 D.题干所给材料中“行省的长官为丞相或平章政事,由其统领属下的路、府、州、县,掌管辖区内的钱粮、兵甲、屯种、漕运以及其他军政要务”体现了权力岀现集中 的趋势,联系所学知识可知,元朝设置行省的目的是削弱地方割据势力,加强中央集权。 故选:D。 7.【分析】本题考查明清时期君主专制的加强。解题的关键是正确分析“惟揣摹此样本为急”的主旨,并把握清代君主专制加强的措施和表现。 【解答】依据材料“惟揣摹此样本为急”可知,清代内阁官员处理公务时有章可循,拘泥规制,不敢创新,说明明清时期君主专制日益强化,其政治体制已经僵化,故①④正确。 材料涉及的是内阁官员,属于君主专制,不是中央与地方的关系,故②错误。 材料无法体现政治决策封闭性的特点,故③错误,故A项正确。 故选:A。 8.【分析】本题主要考查雅典民主政治的实质,试题难度一般,解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。 【解答】结合所学知识可知,雅典民主政治进局限在成年男性公民手中,广大的妇女、奴隶、儿童及外邦人是没有公民权的,因此B选项符合题意。 结合上述分析可知ACD选项错误,排除。 故选:B。 9.【分析】本题主要考查古代希腊的政治制度,试题难度一般,解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。 【解答】材料“优胜者将获得橄榄枝花冠并彰显父辈和城邦的荣耀,他们会获得城邦人民的敬重、塑立雕像和唱颂赞歌”体现的是对公民城邦意识的培养,D选项符合题意。 ABC选项与材料无关,排除。 故选:D。 10.【分析】本题考查罗马法的作用和影响。题干中的关键信息是“更厚实和更成熟”“最终决定着日后西方文明发展的趋势”。 【解答】根据材料中的“更厚实和更成熟”“最终决定着日后西方文明发展的趋势”等信息结合所学知识可知,材料内容强调的是罗马法的深远影响,罗马法是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的先驱,法律制度对西方文化的发展起到基石作用,故B选项正确。 材料内容强调的是罗马法对后世的影响,在罗马法中没有权力制衡原则,故A选项错误。 根据所学知识可知,罗马法没有改造犹太教而形成了伊斯兰教,故C选项错误。 根据所学知识可知,创造世界最早的文明古国有古埃及、两河流域文明、中国、古印度等,并且材料内容没有强调古罗马文明是世界最早的古文明,故D选项错误。 故选:B。 11.【分析】本题考查罗马法,考查《十二铜表法》的特点。解题的关键是对表格信息的解读与分析。 【解答】依据表格信息可以看出罗马法条文清晰,实用性强的特点,故C项正确。 A项在材料没有体现,排除。 B项是万民法的特点,表格信息体现的是《十二铜表法》,排除。 D项是习惯法的特点,排除。 故选:C。 12.【分析】本题关键信息是“在城镇,选举权应给予每一房主,也给予支付和金和居住不少于一年的房客;取消46个“衰败选区”,空余出来的席位分配给大城市”,体现的是普选权的扩大,结合近代西方民主政治的发展进行分析即可。 【解答】材料“在城镇,选举权应给予每一房主,也给予支付和金和居住不少于一年的房客;取消46个“衰败选区”,空余出来的席位分配给大城市”体现的是英国选民范围的扩大,也体现的是英国民主政治的完善,D选项符合题意。 材料未体现议会权力的扩大,A选项排除。 1867年改革是英国工业革命推动的结果,B选项排除。 材料未体现普选权得到实现,C选项排除。 故选:D。 13.【分析】本题主要考查美国的政体,要求学生结合美国政治体制特征来分析。 【解答】从材料可以看出,由于国会不拨款,政府就可能停摆,说明国会对总统的权力构成了很大的制约。 故选:C。 14.【分析】本题主要考查近代德国的政治体制,学生要结合近代德国君主立宪政体的特征来分析。 【解答】A.从材料中的帝国议会可以看出,应该不是指英国。 B.美国也不称为帝国。 C.从材料可以看出这个国家的议会对政府没有制约作用。这显然不是近代法国的政体。 D.结合近代德国君主立宪政体的特征,我们可以看出材料中的内容反应的应该是近代德国议会和政府的关系特点。 故选:D。 15.【分析】本题考查苏联解体。解题的关键是正确分析材料的主旨,抓住题干时间,结合苏联解体及其影响分析。 【解答】1982年苏联尚未解体,依然是社会主义国家,因此无产阶级革命导师列宁在当时的教科书中出现次数较多,而2016年苏联已经解体,俄罗斯是资本主义国家,因此列宁在当时教科书中出现次数较少,这反映了历史教科书的编写带有时代烙印,故C正确。 材料只是说不同时期的教科书对同一历史事件的叙述不同,而并没有提到苏联时期的教科书的其他内容,因此无法得出苏联时期的教科书没有研究价值的结论,排除A项。 B项说法本身就过于绝对,故排除。 题目体现的是不同时期的教科书因编写时代不同,其内容也有所不同,这一不同也恰恰体现了指导思想的不同,而不是缺乏指导思想,排除D项。 故选:C。 16.【分析】本题主要考查鸦片战争。要求学生结合鸦片战争的结果和影响来分析。 【解答】A.材料涉及到治外法权,没有涉及到片面最惠国待遇。 B.治外法权侵犯了中国的司法主权,其主要的内容是列强在中国享受领事裁判权。 C.居住和租地的权利和材料中治外法权没有关系。 D.在中国的大使馆驻兵没有涉及到治外法权的内容。 故选:B。 17.【分析】本题主要考查抗日战争。要求学生结合近代列强对华侵略的特点以及中国人民反侵略的表现来分析。 【解答】①三元里前声若雷,千众万众同时来反映的是鸦片战争时期三元里人民的抗英斗争。 ②大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山反映的是左宗棠收复新疆。 ③此日漫挥天下泪,有公足壮海军威反映的是甲午海战中邓世昌为国殉难。 ④英帅朱彭筹此役,意扶危局定神州反映的是百团大战的胜利。 故选:D。 18.【分析】本题主要考查新民主主义革命,要求学生结合新民主主义革命的过程来分析。 【解答】①红船启航是指1921年中国共产党成立。 ②灯塔指引延安时期形成的毛泽东思想。应该是从1936年到1945年。 ③星火燎原是土地革命时期。记得开辟应该是从1928年开始。 ④进京赶考是指解放战争即将取得胜利,时间是1949年。 故选:D。 19.【分析】本题主要考查大革命。要求学生结合大革命的过程特征和影响来分析。 【解答】A.辛亥革命时期还没有国民党。 B.五四运动时期国民党的成员不可能包括农民。 C.大革命时期实行国共合作,共产党全部加入国民党。所以国民党员里面会有大量的农民和工人。 D.土地改革时期国共是对峙的。工人不可能加入国民党。 故选:C。 20.【分析】本题主要考查红军长征。要求学生结合红军长征的特点和影响来分析。 【解答】A.八七会议没有体现出毛泽东返回政治局权力核心的特点。 B.在遵义会议上毛泽东的正确主张得到肯定,形成了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,符合材料的意思。 C.洛川会议不是毛泽东重新返回政治权力核心的表现。 D.七届二中全会是1949年召开的,在这之前毛泽东早就成为中共领导的核心。 故选:B。 21.【分析】本题主要考查抗日。要求学生结合抗日战争的特征来分析。 【解答】题干反映的是在 1941 年,陕甘宁边区及各抗日根据地面对日寇的进攻,为巩固抗日根据地和争取抗战的胜利,大力发展工商业的相关措施,故选 C 项。A、B、D 项均与材料不符。 故选:C。 22.【分析】本题主要考查抗日战争,要求学生结合抗日战争的影响来分析。 【解答】从材料中,三巨头的言论可以看出他们都肯定了,中国抗战对制约日本侵略和整个反法西斯战争作出的贡献,实际上是因为中国抗战牵制了大量的日本兵力。 故选:A。 23.【分析】本题考查祖国统一大业。题干中的关键信息是“英旗撤”“存两制”,结合香港回归分析。 【解答】根据所学知识可知,中华人民共和国以“一国两制”作为实现祖国统一的基本方针,从英国手中收回了香港。材料中的“英旗撤”“存两制”即体现了中华人民共和国对香港恢复行使主权,故C正确。 台湾是内战遗留问题,不是外国侵略造成的,故排除A。 从“英旗撤”“存两制”可以看出是恢复行使主权而不仅仅是签署联合声明,故排除B。 从“澳岛归来时亦迫”可以看出,澳门尚未回归,故排除D。 故选:C。 24.【分析】本题考查祖国统一大业。题干中的关键信息是“台湾海峡交流基金会”“大陆海峡两岸关系协会”“九二共识”。 【解答】根据所学知识可知,1992年,“台湾海峡交流基金会”和“大陆海峡两岸关系协会”达成“九二共识”,即“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识,所以,材料中的“一生然诺”指的是承认“一个中国”的原则,故A正确。 B是在1979年元旦发表的《告台湾同胞书》中,C、D均是在20世纪80年代初提出,故排除。 故选:A。 二、材料阅读 25.【分析】本题考查中西方的政治制度,需要结合古代中国专制制度的特点及其经济原因、雅典民主政治的特点、资产阶级代议制的内容以及美国1787年宪法的内容分析,注意解读材料。 【解答】(1)特点:根据材料一“故宫建于北京城的中央,以南北为中轴线,坐北朝南,充分体现了皇权至上”,“故宫城外是皇城,皇城外又有北京城,城城包围,显示了森严的等级制度”,抽取关键字,可归纳中国古代政治制度的皇权至上、中央集权和等级森严等。基础:结合所学可知,这种政治制度的经济基础是自给自足的小农经济。 (2)表现:根据材料二“公民大会在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每10天集会一次”可概括伯里克利时代雅典的公民大会权力最高;定期召开;“五百人议事会陪审法元老院,各执政官,还有许多公职人员,其中大多数是用抽签方法选出来的”结合所学可知,雅典民主政治机构相对完备,抽签选举多数公职人员等。 (3)突破:以美国实行间接民主和典型的三权分立与制衡等为据,说明现代民主制度相对直接民主的古代雅典民主制度,是一大进步。 (4)说明:以美国1787年宪法的内容为据,从联邦制和两院制,保留奴隶制等方面,即可说明“整个现代民主政治都是妥协的产物”。 故答案为: (1)特点:皇权至上;等级森严;中央集权。 基础:自给自足的小农经济。 (2)主要表现:公民大会成为事实上国家最高权力机关;公民大会定期召开;拥有相对完备的民主政治机构;抽签选举大多数的公职人员。 (3)实行间接民主而不是直接民主,由民众选举产生公民代表来行使立法权;实行三权分立制度,实现权力的相互制约和平衡。 (4)联邦制原则体现了中央与地方之间的妥协;国会参众两院议席的分配体现了大小州之间的妥协;宪法关于黑人公民权的规定体现了南方与北方的妥协。 26.【分析】本题主要考查的是从汉到元的选官制度,第1小问结合材料和察举制进行分析即可,第2小问结合材料和九品中正制进行分析即可,第3小问结合材料和科举制的影响进行分析即可。 【解答】(1)结合所学知识可知,汉朝的选官制度是察举制,根据材料“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士”可知标准是品行和才能。 (2)根据材料“愚臣以为罢中正,除九品,弃魏氏之弊法,立一代之美制”可知观点是主张废除九品中正制。根据材料“操人主之威福,夺天朝之权势”、“是以上品无寒门,下品无势族”进行归纳即可。 (3)结合教材中科举制的意义作答即可,如打破了世家大族对政权的垄断;加强了中央集权;提高官员的文化素质;扩大了统治基础;推动了社会向学的风气等。 故答案为: (1)察举制;品行和才能。 (2)废除九品中正制,主要是因为九品中正制造成世家大族垄断政权的局面,不利于选拔人才。 (3)打破了世家大族对政权的垄断;加强了中央集权;提高官员的文化素质;扩大了统治基础;推动了社会向学的风气。 27.【分析】(1)本题主要考查辛亥革命,要求学生结合辛亥革命的特点和影响来分析。 (2)本题主要考查我国民主政治建设,要求学生结合新中国初期民主政治建设的表现来分析。 (3)本题主要考查我国的民主法制建设,要求学生结合改革开放以后民主法制建设的表现和影响来分析。 【解答】(1)从材料的表述可以看出这是辛亥革命产生的影响。结合所学知识,我们可知辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命;推翻了清王朝的统治,结束了君主专制制度;为民族独立和社会进步扫除障碍;建立了资产阶级民主共和制;传播了民主共和理念,极大地推动了中华民族思想解放;推动了中国社会的变革。 (2)从材料三和所学知识可以看出,新中国初期为了实现民治。构建了我国民主政治的基本框架主要是构建了政治协商制度,人民代表大会制度和民族区域自治制度,而且制定了宪法。 (3)结合所学知识我们可知。改革开放以后民主制度化法律化的事件主要有邓小平发表《党和国家领导制度的改革》重要讲话;1982年颁行经全面修改的《中华人民共和国宪法》;中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务;1999年将“依法治国”写进《中华人民共和国宪法》。从政治的角度来看,改革开放以后我国社会主义建设的目标应该是发展社会主义民主,建设社会主义政治文明。 故答案为: (1)革命:辛亥革命。 意义:开创了完全意义上的近代民族民主革命;推翻了清王朝的统治,结束了君主专制制度;为民族独立和社会进步扫除障碍;建立了资产阶级民主共和制;传播了民主共和理念,极大地推动了中华民族思想解放;推动了中国社会的变革。(写出其中4点即可) (2)表现:召开新政协第一届全体会议,实行人民民主专政;召开第一届全国人大,制定《中华人民共和国宪法》;确立人民代表大会、多党合作和政治协商、民族区域自治三大基本政治制度。 (3)邓小平发表《党和国家领导制度的改革》重要讲话;1982年颁行经全面修改的《中华人民共和国宪法》;中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务;1999年将“依法治国”写进《中华人民共和国宪法》。(写出其中3点好可) 目标:发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明
展开
  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:安徽省六安市
  • 文件大小:227.1KB
历史精优课

下载与使用帮助