[ID:8-3898102]江西省上饶县高中2017-2018学年高一上学期第一次月考仿真测试历史(A)试题 ...
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资料简介:
==================资料简介======================
1.(2016应县一中)史载:商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格,至无弟可传,然后传子。从制度建设角度看,这一叙述表明商代
A.封邦建国制度并未确立 B.宗法制度并不成熟
C.嫡长子继承制并未确立 D.世袭制度并不严密
【解析】A、B两项符合史实,但均与材料无关。根据“以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格,至无弟可传,然后传子”可知,当时有严密的世袭制度,“以兄终弟及为主”,嫡长子继承制还未确立,故D项错误,C项正确。
【答案】C
2.(2016平阴县一中)有学者认为,西周分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地,它在本质上是以国家这种特定形态为单位,对以周王朝为代表的当时的中原文化的一次广泛的复制。该观点意在强调分封制
A.维护了西周王朝的政治统治秩序 B.有助于周文化在各地的传播
C.使地方丧失了政治文化的独立性 D.不利于多元文化格局的形成
【解析】本题考查获取材料信息的能力,从题干中可以看出通过分封制,把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了实行分封的地区,这说明有助于周文化在各地的传播,故B项正确;ACD项在题干信息中没有体现,故ACD项排除。
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江西省上饶县高中2017-2018学年高一上学期第一次月考仿真测试历史(a)试题 word版含答案.doc
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  • 试卷类型:月考试卷/名校月考
  • 资料版本:人民版
  • 适用地区:江西省
  • 文件大小:133.26KB
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