[ID:8-6824615] 2020年中考历史复习:活动与探究题强化训练(含答案)
当前位置: 历史/初中历史/中考专区/三轮冲刺
资料简介:
活动与探究题强化训练 一、文字材料型 1.不同文明相互碰撞、互动交往、共同发展。某校九( 1 )班同学以“世界文明的交流互动”为主题,开展研究性学习,请你参与,回答问题。 【文明的交流】 材料一 两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是到南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了所谓“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 ( 1 )根据材料一结合所学知识,填写下表。 历史 阶段 中外交流 主要途径 中外交流的史实 两汉至 唐代 ① 陆上丝绸之路 ? ③ 佛教传入、玄奘西行等 ? 两宋 ② 海上丝绸之路 ? 以丝绸、瓷器等交换外国的舶来品 元代 马可·波罗来华 明初 郑和下西洋 材料二 在世界文化交流、碰撞的过程中,古代中国在世界文明历程中遥遥领先,曾以“中学西传”著称于世。 ( 2 )结合所学知识,举出古代中国科技“中学西传”的具体史实,并指出其对西欧历史进程产生的深远影响。 史实:造纸术、指南针、印刷术、火药传到欧洲。影响:推动了西欧由封建社会向资本主义社会过渡。 【文明的碰撞】 材料三 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标……正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同的文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ——摘编自《大国崛起》解说词 ( 3 )材料三提出了怎样的观点?请以近代以来中外文明交流与碰撞的相关史实加以阐释说明。 观点:不同文明之间既有交流又有碰撞。 交流:中国近代向西方学习,掀起了洋务运动、维新变法运动、辛亥革命和新文化运动等。 碰撞:列强对中国的侵略战争,如两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。 【文明的共享】 材料四 2019年4月,以“共建‘一带一路’、开创美好未来”为主题,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办,秉承共商、共享、共建原则,把“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。 ( 4 )根据材料四,指出共建“一带一路”倡议的目的。综合上述材料结合所学知识,谈谈你对人类文明交流的认识。 目的:互利共赢,共同发展。认识:不同文明应和平交往,合作共赢。( 意思相近,言之成理即可 ) 2.世界历史舞台上,大国的发展影响世界格局。探究材料,回答问题。 【文明起源】 ( 1 )气候温暖、港湾优良的 希腊 半岛曾诞生古希腊文明,请列举古希腊文明的突出成就。? 成就:雅典民主政治,建筑艺术如帕特农神庙,文学成就如《荷马史诗》,哲学。 【工业崛起】 材料一 1763—1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显。 ——摘编自( 美 )斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ( 2 )根据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域建立霸权的原因是什么?在这种霸权影响下,中国的经济领域出现了什么新变化? 表现:以殖民帝国的形式建立霸权主义和强权政治。原因:资本主义经济发展,工业革命的推动。新变化:自然经济开始解体,中国被迫卷入资本主义世界市场。 【战争梦魇】 材料二 战争使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此,欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是,从经济上的煤钢联营入手,启动了西欧的联合进程。在西方国家中,法国总统戴高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制。 ( 3 )材料二中“走联合之路”指的是什么史实?“欧洲联合起来”的背景是什么? 史实:成立欧共体。背景:二战后,西欧失去优势地位,美苏争夺世界霸权。 【和平复兴】 材料三 意大利计划于2019年3月22日正式签署加入有关中国“一带一路”倡议的备忘录。据悉,意大利也将借此成为西方七大工业国集团中首个加入中国“一带一路”倡议的国家。 ( 4 )材料三反映了什么趋势?结合所学知识,你认为国家崛起需要具备哪些因素。 趋势:经济全球化趋势。因素:思想解放,制度革新,科技创新等。 3.近代以来,先进中国人为拯救国家危难,实现民族复兴,不断在探索中前行。阅读材料,探究问题。 【走西方的路】 材料一 甲午战争后,中国面临的迫切问题,是如何在外国帝国主义( 侵略 )和王朝衰退加剧的局势下,实现民族救亡。为此,两大政治运动推展开来,代表着解决这一问题的( 两种 )不同途径。 ——摘编自( 美 )徐中约《中国近代史: 1600—2000,中国的奋斗》 ( 1 )根据材料一结合所学知识,回答“两大政治运动”的名称以及解决的途径。 名称:维新变法( 戊戌变法 )和辛亥革命。途径:资产阶级改革和资产阶级革命。 【走俄国的路】 材料二 如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生命比布尔什维克为长;1917年革命事件产生的实际后果,却比1789年更为深远。 ——( 英 )艾瑞克·霍布斯鲍姆 《极端的年代:1914—1991》 ( 2 )根据材料二结合所学知识,指出“1917年革命事件”的成功走的是一种什么样的革命道路。在该道路影响下,中国共产党是如何开始独立开展武装斗争的,试举一例。 道路:中心城市暴动,武装夺取政权。例:南昌起义( 或秋收起义 )。 【走自己的路】 材料三 全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义。 ——摘自习近平《决胜全面建成小康社会 夺取 新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国 共产党第十九次全国代表大会上的报告》 ( 3 )坚持道路自信,我们最终找到了符合中国国情的革命和建设的道路,它们的起点分别是什么? 井冈山革命根据地的创立,中共十一届三中全会的召开。 【走新的长征路】 材料四 2019年5月20日,习近平总书记来到江西考察调研,调研中前往贛州市于都县,向中央红军长征出发纪念碑敬献花篮,他身体力行、率先垂范,探寻“不忘初心、牢记使命”主题教育中“初心”的源头。 ( 4 )根据材料四结合所学知识,谈谈你对中国共产党的认识。 中国共产党始终代表着最广大人民的根本利益;只有中国共产党才能救中国,才能发展中国;为人民谋幸福,就是中国共产党不变的初心、使命。( 言之有理即可 ) 4.在追求现代化的过程中,不同时代背景下的不同国家,有不同的发展模式,某校九( 1 )班同学就不同国家经济发展的不同模式,展开探究,请你参与,回答问题。 【离异与回归】 材料一 在封建社会向资本主义社会演变的过程中,开创新制度的思想先驱,对于传统文化大都曾有离异与回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型。那里的离异,主要表现为对中世纪千年黑暗的批判与背离;那里的回归,则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。 ——摘编自章开沅《离异与回归 ——传统文化与近代化关系试析》 ( 1 )根据材料一,指出作者认为西欧“回归”的历史依据,并结合所学知识,分析其影响。 依据:文艺复兴。影响:促进了思想解放,传播和发展了人文主义思想;推动资本主义经济的发展;为资产阶级革命奠定了思想基础;推动了近代自然科学发展,促进了文学艺术发展。 【探索与得失】 材料二 在这一时期出现的实业投资热,是中国的第二次工业化浪潮……它的主角是以盈利为主要动力的新兴企业家,他们投资的产业主要集中于民生领域,以提供消费类商品为主,面大量广的中小企业是最有活力的主流力量。……根据国内学者的计算,工业增长率在1912年到1920年达到13.4%。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 材料三 在中国经济史上,私营企业在1956年的集体消亡,是独一无二的事件……在百年现代化历程中,这是第五次,也是最彻底的“国进民退”。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 ( 2 )根据材料二,归纳“中国的第二次工业化浪潮”的特点。结合所学知识分析其出现的原因。 特点:出现了实业投资热潮;以民营为主;以轻工业为主( 集中在民生领域 );以中小企业为主;工业增长速度快。原因:辛亥革命推翻了封建君主专制制度,中华民国建立;民国初年政府采取鼓励兴办实业的政策;群众性的反帝爱国运动推动;一战期间列强忙于欧洲战争,放松对华经济侵略。 ( 3 )材料三中,导致私营企业“集体消亡”的历史事件是什么?该事件对我国现代化的发展起到了怎样的积极作用? 历史事件:三大改造( 或对资本主义工商业的社会主义改造;公私合营 )。积极作用:实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,社会主义基本制度在我国建立起来;为中国社会主义工业化的发展开辟道路。 【创新与复兴】 材料四 美国罗斯福新政和中国的改革都是对原有社会治理模式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩,后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机,从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问题,推动了社会的发展。 ——摘编自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》 ( 4 )根据材料四结合所学知识,指出中美两国解决“原有社会治理模式不完美”问题的具体措施。综合以上材料,写出你对中国特有的现代化发展模式的认识。 措施:中国把社会主义基本制度和市场经济结合起来,开创了中国特色的社会主义市场经济体制;美国实行罗斯福新政,开创了国家干预经济的新模式( 或开创了国家垄断资本主义的新模式 )。认识:现代化发展要适应国情,勇于创新;现代化道路是曲折的,因此要坚定不移地坚持发展;现代化发展要从历史和其他国家的发展中借鉴经验等。 二、图表型 5.中华民族的伟大复兴,既依赖于我们今天的锐意进取,埋头苦干,也与以往仁人志士的不懈奋斗密切相关。某校九( 1 )班同学,以“中华民族的伟大复兴”为主题开展探究活动,请你参与,回答问题。 【知识梳理】 序号 重大事件 ① 1931年日本制造 A ,中国人民开始了抗战? ② 1945年日本宣布无条件投降,投降签字仪式在南京举行 ③ 1949年中华人民共和国宣告成立 ④ 1971年中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 ⑤ 1978年中国共产党 B 在北京召开,确定以经济建设为中心? ⑥ 1992年中国共产党第十四次全国代表大会召开,确定建立社会主义市场经济体制的目标 ⑦ 1997年中国对香港恢复行使主权 ⑧ 1999年中国对澳门恢复行使主权 ⑨ 2001年中国加入世界贸易组织 ( 1 )表格中A处的历史事件是 九一八事变 ,B处的会议是 十一届三中全会 ,该会议使中国开始走上了一条什么道路?? 道路:中国特色社会主义道路。 【论从史出】 ( 2 )小龙同学就上表内容分别从“合作赢得胜利”“改革促进发展”“国际地位不断提升”三方面与其他同学进行了交流。请你也据此作简要说明。 合作赢得胜利: 日本发动全面侵华战争后,国共两党第二次合作,建立了抗日民族统一战线,领导全民族抗战,为中国人民最终战胜日本法西斯,取得反法西斯战争的胜利,奠定了坚实的基础。 ? 改革促进发展: 随着改革开放的不断深入,中国建立了社会主义市场经济体制,这对促进中国经济和世界经济接轨,积极参与国际经济技术合作和竞争具有重要的意义。( 其他答案符合题意亦可 ) ? 国际地位不断提升: 1971年,第26届联大恢复了中国在联合国的合法席位,此后中国积极参与国际事务,在国际政治舞台上发挥着越来越重要的作用。( 其他答案符合题意亦可 ) ? 【活动总结】 ( 3 )通过以上探究,你认为怎样才能实现中华民族伟大复兴。 中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证。( 其他答案言之成理即可 ) 6.某校九( 1 )班同学阅读某本《世界史》的有关目录,请你参与,探究下列问题。 第四部分 走向全球大一体 第25章 步入近代 第26章 民主革命和工业文明,1640—1913年 第27章 亚洲、非洲、拉丁美洲对工业化和民主化的回应,1840—1945年 第28章 西方世界,1914—1945年 第29章 1945年以来的全球竞争和世界一体化 ( 1 )列举19 世纪末以前发生的两例推动“走向全球大一体”的重大历史事件,并说明理由。 事件:新航路的开辟、工业革命、第二次工业革命。( 回答两例即可,其他答案符合题意亦可 )理由:①新航路的开辟:密切了世界各大洲之间的联系,世界开始连成一个整体。②工业革命:率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成西方先进、东方落后的局面,资本主义世界市场初步形成。③第二次工业革命:交通和通讯事业的发展,使世界各地的联系更加紧密,帝国主义国家掀起瓜分世界的狂潮,资本主义世界市场最终形成。( 选择两个事件展开说明即可 ) ( 2 )目录中第27章是“亚洲、非洲、拉丁美洲对工业化和民主化的回应,1840—1945年”。分析 19 世纪中期到 20 世纪初, 在西方工业文明的冲击下,中国在经济、政治和社会生活领域发生了哪些新变化? 经济:中国自然经济逐步解体,被迫卷入资本主义世界市场;封建地主阶级学习西方器物,进行洋务运动;近代民族资本主义开始兴起与发展。政治:中国社会半殖民地化程度不断加深;资产阶级先后发动戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度。社会生活:民主、平等观念深入人心,生活方式、交通通讯、大众传媒、社会习俗等方面都发生了重大变化。 ( 3 )综上所述,该目录的第四部分叙述的视角是什么? 全球化视角。 7.某校九( 1 )班同学开展了以“20世纪美苏的发展道路”为主题的探究活动,制作了下面的表格,请你参与进来。 美国 苏联 1929年,经济危机爆发 1933年,罗斯福就任美国总统 1933年6月,国会通过《 A 》,协调各个工业部门的企业活动? 1933年,国会通过《农业调整法》 1934年1月31日,罗斯福使美元贬值40% 1934年5月22日,国会通过罗斯福总统提议的《购银法案》 1935年,政府颁布《社会保障法》 1928年起,逐渐放弃 B ,开始第一个五年计划? 1930年,开始农业集体化运动 1929年5月,苏联设立了“外国咨询中央局”,专门负责设备、技术和人才的引进业务 1931年,苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3,向美国购买的机器设备占美国机器设备出口总量的50% 1937年,苏联第二个五年计划完成。工业产值跃居世界第二,欧洲第一 【历史重现】 ( 1 )表格中A处的法律文献是 《全国工业复兴法》 ;B处的经济政策是 新经济政策 。上述两国这一时期的经济建设成就对世界局势产生了怎样的共同影响?? 共同影响:为战胜法西斯奠定了物质基础。 【论从史出】 ( 2 )李明同学就上述内容分别从“各国经济体制相互影响或借鉴”“世界经济联系加强”“危机既是挑战也是机遇”等方面与同学们进行了交流。请你也据此作简要说明。 各国经济体制相互影响或借鉴: 20世纪二三十年代,以美国为首的资本主义世界爆发经济大危机,而苏联在高度集中的计划经济体制下取得了巨大成就,美国借鉴苏联成功的经验,实行新政,加强国家对经济的干预,逐渐摆脱经济危机。 世界经济联系加强: 发生于美国的经济危机迅速冲击并影响了世界经济的发展;为摆脱经济危机,美国实行美元贬值,刺激出口,积极开拓国际市场;苏联抓住机遇,大力引进西方先进技术、人才, 促进了本国的工业化建设。 危机既是挑战也是机遇: 1929—1933年经济危机给世界带来了灾难,同时也给各国提供了发展机遇。美国实施新政,开创了国家干预经济的新模式。苏联借机引进人才、技术,推动了工业化建设。 【学以致用】 ( 3 )综上所述,谈谈你对这一时期美苏经济发展的认识。 计划经济和市场经济都是经济体制,可以相互借鉴。( 其他答案言之成理亦可 ) 8.大同世界,文明共享。回味历史,探究下列问题。 【梦回文明之源】 材料一 ( 1 )人类文明,源远流长。请指出图2和图3分别出现在图1的哪一文明区域( 回答字母 )。 图2在A处,图3在B处。 【梦筑文明时代】 ( 2 )和平交往,和而不同,共筑文明时代。根据表格中提示的相关信息,完成下表。 代称 判断依据 名称 地位 “一条路” 从公元前114年至公元127年间,中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的西域交通道路 丝绸之路  东西方经济文化交流的桥梁( 东西方文明交流通道 ) ? “一群人” 改进和传播了 阿拉伯数字 ,把中国的四大发明传入西方,也将本民族文化传遍世界? 阿拉伯人 东西方文明交流的使者 “一方针” “中国代表团是来求团结而不是来吵架的,中国代表团是来求同而不是立异的” 求同存异 成为万隆会议顺利召开的最主要因素 【梦促文明共享】 材料二 人类文明是多元、平等和包容的,文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。 文明的发展与借鉴 英国创办近代工厂 亚历山大二世农奴制改革 明治政府引进西方技术设备 洋务派创办近代军事工业 独立自主的和平外交政策 《拿破仑法典》 美国1787年宪法 和平共处五项原则 尼克松访华 中国加入世界贸易组织 ( 3 )阅读上表,以“    文明的发展与借鉴”为主题,选出三个与该主题相关的关键内容,并将主题内容补充完整。再运用这3个关键内容对该主题进行简要阐释。? 材料二的主题是“文明的发展与借鉴”,考生可选取其中的某个角度,如“法治文明的发展与借鉴”“工业文明的发展与借鉴”等,根据确定的主题选出3个关键词,运用这3个关键词,联系所学知识,对该主题进行阐释说明。 9.全球化的进程,不断刷新着人们对于世界的认识。读下图,完成探究活动。 注:2008年美国爆发金融危机。 ( 1 )据上图,作者认为开启“世界是蓝的”时代的国家是 西班牙、葡萄牙 。在这个时代,长期占主导地位的国家是 英国 ,结合所学知识,概括该国长期占主导地位的原因。? 原因:完成资产阶级革命,确立君主立宪制,首先完成工业革命。 ( 2 )结合所学知识,说明“世界是冷的”“世界是平的”两个论断应分别对应图中哪个字母。 A——“世界是冷的”:二战结束后,美苏开始冷战,形成两极格局,世界被意识形态的斗争所左右,全球化进入低谷。( 能从冷战与两极格局角度分析即可 ) B——“世界是平的”:两极格局瓦解后,世界朝着多极化趋势发展,国与国之间联系加强,同时信息技术和互联网的运用,使世界的联系更加便捷。( 能从两极格局瓦解与信息技术运用分析即可 ) ( 3 )纵观全球化过程中主导国家的兴衰历史,你认为中国应如何引导“世界是红的”的21世纪? 坚持和平崛起,坚持可持续发展,大力改革创新,积极参与国际事务。( 其他答案言之成理亦可 ) 三、地图型 10.二战后,一场新的战争的硝烟在世界各地弥漫。阅读下图,完成探究活动。 ( 1 )二战后,图中分裂的国家分别是 ③ 和 ⑤ ,( 填写序号 )图中①处建立的新政权是 中华人民共和国 ,该政权的建立对世界局势产生了怎样的影响?? 影响:壮大了世界和平民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 ( 2 )图中国家②和④关系在二战后发生了怎样的变化?这一变化使世界最终形成了什么格局? 变化:由战时联盟关系变成敌对关系。格局:两极格局。 ( 3 )阅读地图结合所学知识,回答上述世界格局的形成有哪些积极影响。 在冷战大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发;不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验,吸取了教训,并用于内部调整和改革,推动了世界的整体发展;面对美苏对峙局面,亚、非、拉发展中国家迅速崛起,成为国际政治舞台上的一支重要力量;美苏双方军备竞赛不断升级,双方在核技术和空间技术上取得重大突破,客观上推动了人类科技发展和社会进步。 11.19世纪的中国社会发生巨大的变化。某校九( 1 )班同学以“危机与应变”为主题,展开了如下探究活动,请你参与,回答问题。 ( 1 )图1中的通商口岸开设的背景是什么?你认为这一时期列强强迫清政府开辟通商口岸的地理位置呈现怎样的变化趋势? 背景:清政府在两次鸦片战争中战败,被迫签订了一系列不平等条约。趋势:由东南沿海地区扩展到整个沿海地区,并且深入到长江中下游地区;由远离清朝的政治中心到临近清朝统治的中心地带。 ( 2 )根据图2结合所学知识,归纳洋务运动的主要内容。洋务运动后,一些有识之士认识到,学习西方并不是引进“坚船利炮”那么简单,他们开始寻求新的强国之道。说说19世纪末有识之士寻求“新的强国之道”的历史事件。 主要内容:创办近代军事工业、民用企业;加强国防建设;发展近代教育。历史事件:戊戌变法。 ( 3 )通过上述探究,归纳19世纪中国社会发展的趋势。 中国的半殖民地化程度逐渐加深;中国近代化的探索艰难起步。( 其他答案符合题意亦可 ) 12.某校九年级同学以“古代世界的征战”为主题,展开了如下探究活动,请你参与,回答问题。 ( 1 )图1中的军队一直打到 印度河 流域,伴随着图2中的军事行动, 伊斯兰教 ( 宗教 )开始走向世界。? ( 2 )上述图中反映的两次军事行动有哪些相同之处? 本题属于开放题型,解答时,先归纳相同之处,然后再进行说明。示例如下: 性质相同,都是对外侵略扩张;破坏性相同,都给被征服地区人民带来了沉重灾难,使当地人民饱受战争之苦;对文明的影响相同,都推动了东西方文化的交流,促进了文明的发展。 ( 3 )通过以上探究活动,你对古代的征服战争有何认识? 古代的征服战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件;它有着两面性,既能够传播先进的文化与生产力,促进各地区各民族经济和文化的发展;又给人民和社会带来沉重灾难。( 其他答案言之成理即可 ) 13.读图,完成下列探究活动。 ( 1 )图中点燃第一次世界大战战火的地点是 C ,1916年法德进行的一场被称为“绞肉机”的激战发生在图中的 B 处。( 以上均填图中字母 )? ( 2 )第一次世界大战期间,俄国爆发了十月革命,指出其对中国产生的影响。 给中国送来了马克思主义,丰富了新文化运动的内容,为中国共产党成立奠定了思想基础,鼓舞了中国人民反帝反封建的斗争。 ( 3 )根据上图结合所学知识,分析第一次世界大战给欧洲带来的影响。 造成了大量人员伤亡和经济损失;诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家;一战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。 四、图文综合型 14.文明在交流中进步。某校九年级历史兴趣小组开展了以“古代文明交流”为主题的探究活动,请你参与,回答问题。 【一条道路】 丝绸之路开通后,中国丝绸和养蚕技术、铁器、造纸术等都陆续西传,中亚的特产如胡桃、石榴、芝麻、胡豆等也先后传到中国。大宛的“汗血马”、非洲的鸵鸟以及西方的宝石、香料等也由西域等国贡献而来。 ——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 ( 1 )根据以上材料分析当时东西方经济交流内容的差异。这一差异说明了什么问题? 差异:中国外传的主要是手工业品和科学技术,西方传入的主要是各种特产。问题:说明了秦汉时期中国的科学技术领先于世界。 【两幅地图】 ( 2 )分别列出以上地图两个时期为中国对外交往作出突出贡献的一个代表人物。 人物:玄奘或鉴真,郑和。 【一项政策】 清初,为了对付东南沿海的反清力量,曾厉行海禁,“片板不准下海”。清朝收复台湾后,曾放松海禁,开放澳门、漳州、宁波、云台山( 即今连云港 )四处为对外贸易港口,准许外国商船前来交易。后来,由于外商在中国沿海进行不利于清朝的非法活动,清政府只允许他们在广州一处进行贸易。 ( 3 )根据以上材料结合所学知识,请你归纳出清朝实行的对外政策对中国产生了哪些消极影响。 限制了中外正常的经济文化交流;不利于中国人民接触外国的先进文化和科学技术;阻碍了中国社会的进步等。 【以史为鉴】 ( 4 )通过探究中国古代对外关系的变化,你有何感想? 坚持对外开放,文明互鉴推动社会进步。( 言之成理即可 ) 15.学习历史要善于追根溯源。某校九年级( 3 )班同学以“抗战胜利的原因”为主题,展开了如下探究活动,请你参与,回答问题。 【史料中的和解】 在日本帝国主义加紧对我国的侵略,民族危机空前严重的关头,中共中央提出了建立抗日民族统一战线的政策。1936年,中国共产党促成西安事变的和平解决,对推动国共第二次合作、共同抗日起了重大的历史作用。 ——摘编自《筑梦中国》 ( 1 )结合所学知识,指出以上材料中“日本帝国主义加紧对我国的侵略”的具体表现。中国共产党促成西安事变和平解决的原因有哪些? 具体表现:发动九一八事变,侵占中国东北三省;扶植溥仪建立伪满洲国;企图使华北脱离中国版图等。原因:日本帝国主义侵略加剧;中国民族危机空前严重;从全民族利益出发;中共提出了抗日民族统一战线的政策等。 【漫画中的合作】 ( 2 )如何理解以上漫画中的“这一槌”? 正面战场和敌后战场相互配合,打击日本侵略者,开展了全民族抗战。 【国际上的声音】 日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为,美国海军的绝对优势使胜利得以实现,而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素,即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起,才把日本一步步引向失败,然后又使失败突然来到。 ( 3 )以上材料中提及的日本战败原因有哪些?你认为这样的分析全面吗,试做说明。 日本战败原因:美国海军的绝对优势、苏联红军出兵中国东北、美国投放原子弹。不全面,作者忽视了中国全民族抗战的作用以及世界反法西斯统一战线的作用。 ( 4 )通过上述探究,谈谈你对中国抗日战争的认识。 中国抗日战争体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力;中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。( 其他答案言之成理亦可 ) 16.为了纪念中华人民共和国成立70周年,某班同学以《中国共产党领导下的中国革命与建设》为主题开展了如下探究,请你参与,回答问题。 【走向胜利之路】 ( 1 )阅读上面地图,中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的地点是在 A ,( 填写英文字母 )中国共产党建立第一块农村革命根据地的地点是 C 。( 填写英文字母 )上述行动表明中国共产党领导的中国革命道路发生了怎样的变化。? 变化:中国革命道路由城市起义转变为走农村包围城市、武装夺取政权的道路。 【走向富强之路】 深圳成长的历史,不仅是一座城市的发展岁月,还是一个转型国家制度变迁与发展道路的探索轨迹,以及一个民族寻求富裕的奋斗历程。 ( 2 )结合所学知识,说说深圳成长的历史给中国寻求富裕提供了哪些有益的经验。 坚持改革开放;坚持走中国特色的社会主义道路。( 其他答案言之有理亦可 ) 【民族复兴之路】 ( 3 )通过探究活动,你认为怎样才能够实现中华民族伟大复兴。 坚持中国共产党的正确指导;立足国情,选择适合中国发展的正确道路等。( 其他答案言之有理亦可 ) 17.某校九年级( 1 )班同学开展了以“不断变化的中国”为主题的探究活动,请你参与,回答问题。 【面临屈辱的中国】 ( 1 )根据以上材料结合所学知识,归纳图示中的四个字母所代表的战争使中国社会性质发生了怎样的变化。 中国由独立自主的封建社会一步步沦为半殖民地半封建社会。 【走向独立的中国】 “走俄国人的路”,是对“社会主义”的追求与认同。由于没有认识到国情上的差异,中国革命遭受一系列挫折与失败。后来,毛泽东号召要立足中国国情,探索“有中国特色”的革命道路。 ( 2 )根据以上材料指出,什么原因导致了“中国革命遭受一系列挫折与失败”?结合所学知识,毛泽东探索“有中国特色”的革命道路取得了怎样的成效? 原因:没有立足具体国情。成效:中华人民共和国的成立,推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;一百多年来中国人民饱受外来侵略、奴役的历史和内外战乱频仍、国家四分五裂的局面从此结束;一个真正具有独立主权的中国屹立在世界东方。 【日益强大的中国】 ( 3 )上面一组图片从不同领域见证了中国的综合国力。结合所学知识归纳中国综合国力不断增强的原因。 改革开放的实施;建立社会主义市场经济体制;加入WTO等。( 其他答案符合史实,言之有理即可 ) 【复兴在望的中国】 不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 ——摘自习近平《决胜全面建成小康社会 夺取 新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国 共产党第十九次全国代表大会上的报告》 ( 4 )综合以上中国近现代历史的变化,你认为如何才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 坚持中国共产党的领导;坚持中国特色社会主义道路等。( 其他答案言之成理即可 ) 18.现代化是对以农业文明为基础的传统社会的结构进行调整,以确立( 或接受 )一个工业文明。某校九年级( 5 )班同学开展了以“现代化的发展”为主题的探究活动,请你参与,回答问题。 【现代化起步】 ( 1 )图1中被处死的国王是 查理一世 ,图2中的棉纺厂采用的生产方式是 机器生产 。? ( 2 )根据材料结合所学知识,归纳英国现代化历程的主要特点。 经历了由思想解放到政治革命再到工业化的历程。 【现代化发展】 西方学者约翰·尤·内夫曾说:“我们发觉……这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治;它不但为西欧诸民族所分享,也为俄国人、美国人和日本人所分享,甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。” ——摘编自( 美 )斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ( 3 )结合所学知识,阐述工业文明是如何“也为俄国人、美国人和日本人所分享”。 俄国:1861年农奴制改革,解决了工业生产所迫切需要的雇佣劳动力和资金问题,从而推动俄国走上了发展资本主义的道路。 美国:1865年南北战争维护了国家的统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,迎来了工业化新高潮;19世纪下半叶,在第二次工业革命中,美国科学技术突飞猛进,促进了工业化的发展。到20世纪初,美国取代了英国“世界工厂”的地位,崛起为世界头号工业化国家。 日本:19世纪下半叶的明治维新大力引进西方先进的生产技术、设备和现代产业制度,建立了较发达的纺织业、造船业、军事工业和机器制造业。19世纪90年代初,日本从一个封建的东方农业国,转变为一个深受西方文明影响的工业化国家,开始跻身资本主义强国之列。 【现代化反思】 ( 4 )综上所述,谈谈你对现代化的认识。 现代化具有扩展性;现代化具有地区差异性和多样性,各国在现代化历程中应该依据国情选择正确的道路。( 其他答案言之成理即可 ) 19.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本性问题。阅读材料,完成下列探究活动。 【“过山车”的变化】 1913至1925年俄国、苏俄、苏联的农业生产情况     年份 项目     1913年 1920年 1925年 农业总产值( % ) 100 67 112 粮食( 万吨 ) 7.650 4.519 7.247 牛( 万头 ) 6.060 5.250 6.210 猪( 万头 ) 2.090 1.750 2.180 ( 1 )结合所学知识,分析导致表格中农业生产情况变化的主要原因。 1920 年农业生产降低的原因: 战时共产主义政策( 余粮收集制 )的实行,引起人民群众的强烈不满和社会的不稳定。1925 年农业生产提高的原因: 以新经济政策代替战时共产主义政策,用固定的粮食税代替余粮征集制,纳税后剩下的粮食归农民支配, 调动了农民的劳动积极性,促进了国民经济的恢复和发展。 【大萧条的到来】 “大萧条”到来后,农民每收一英亩小麦,就要亏一美元五十美分,用玉米棒子当燃料,比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌,一只羊送到市场,运费一美元十美分,售价不足一美元,西部牧场主牲畜卖不掉又养不起,只好宰杀后抛入山谷。另一方面,部分必需品的价格又不像农产品价格下跌那么大,农民因无力偿还债务,1929—1933年间,有100多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。 ——摘编自( 美 )威廉·曼彻斯特《光荣与梦想: 1932—1972年美国社会实录》 ( 2 )根据材料概括指出“大萧条”到来后,美国的农业状况。结合所学知识,罗斯福政府针对这一现状有何对策? 状况:农产品价格大幅下跌,农民利益受到重大损失。对策:通过《农业调整法》让农民缩减大片耕地,屠杀大批牲畜,由政府付款补贴,稳定农产品价格, 维护农业生产。 【奇迹般的变革】 中国农村改革的结果完全是个奇迹,粮食生产的年增长率从1957—1978年间的2.17%提高到1979—1984年间的4.9%。农民人均收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的463元。 ———摘编自( 美 )徐中约《中国近代史: 1600—2000,中国的奋斗》 ( 3 )“中国农村改革的结果完全是个奇迹”的原因是什么?通过以上探究,你有何感悟? 原因:家庭联产承包责任制的实行使中国广大农民有了生产的自主权,大大地提高了农民生产积极性。促进了中国粮食产量大幅度提高,农民收入迅速增加。感悟:农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本性问题;国家政策的制定应保障农民的利益,调动农民的劳动积极性。( 其他答案言之有理即可 ) 五、主题活动型 20.科技改变生活,科技改变社会,科技改变世界,科技发展能引起国家力量的兴衰演变。完成下面有关“科技话题”的探究活动。 任务一 【对比学习】 ( 1 )在下表横线上填写正确内容。 项目名称 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 ① 18世纪60年代 ? 19世纪六七十年代 国家 英国开始 美国、德国领先 主要发 明成果 哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明火车机车 爱迪生发明电灯泡、②卡尔·本茨发明 内燃机驱动的汽车 、莱特兄弟发明飞机? 主要能源 ③ 煤炭 ? 电力和石油 进入时代 蒸汽时代 ④ 电气时代 ? ( 2 )下图反映出美国制造业出现了怎样的发展趋势,分析形成这种发展趋势的原因。 趋势:呈上升趋势。原因:1750—1860年期间,政治上,美国独立战争为美国资本主义经济的发展扫清了外部障碍;经济上,完成了第一次工业革命,美国工业迅速发展,占据世界工业份额增加;1860—1900年期间,政治上,美国南北战争为美国资本主义经济的发展扫清内部障碍;经济上,第二次工业革命,美国是科技成果最突出的国家,占据世界工业份额大大增加,极大地推动了美国经济的快速发展。 任务二 【论从史出】 从19世纪70年代起,西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动,争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况下,中国成了它们掠夺的中心。 ( 3 )结合材料中的时代背景,用史实说明“中国成为了它们掠夺的中心”。 19世纪70年代起,西方资本主义国家相继进入帝国主义阶段,于是加紧对殖民地的侵略和掠夺。列强侵略导致中国边疆危机、甲午中日战争、瓜分中国狂潮和八国联军侵华战争,把中国一步步推入了半殖民地半封建社会的深渊。 任务三 【思考感悟】 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来。 ( 4 )谈谈人类如何应对科技带来的“潜在的危险”。 合理利用科技;加强国际合作,共同应对;走可持续发展道路等。 21.近代以来,中国历史经历了由屈辱到独立再到富强的发展历程。某校九年级( 2 )班同学以“中国的独立与富强”为主题展开如下探究活动,请你参与,回答问题。 【历史回眸】 ( 1 )图1中的建筑位于 上海 市;图3中的历史人物是 邓小平 。? 【论从史出】 ( 2 )同学们通过探究“中国的独立与富强”,分别得出“开天辟地”“独立自主”“伟大转折”的结论。请根据上述图片结合所学知识进行说明。 “开天辟地”: 中共一大召开,宣告中国共产党的诞生,是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命面貌就焕然一新了。 。? “独立自主”: 中华人民共和国的成立,中国真正成为独立自主的国家。 。? “伟大转折”: 中共十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策,开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、对外开放的历史性转变。 。? 【聚焦现实】 我们党对我国社会主义现代化建设作出战略安排,提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平这两个目标已提前实现。在这个基础上,我们党提出,到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会,然后再奋斗三十年,到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。 ——摘自习近平《决胜全面建成小康社会 夺取 新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国 共产党第十九次全国代表大会上的报告》 ( 3 )根据以上材料指出“到建党一百年时”和“到新中国成立一百年时”,中国社会主义现代化建设的目标各是什么,实现这“两个一百年”奋斗目标的重要保证是什么? “建党一百年时”目标:建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。“新中国成立一百年时”目标:基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。重要保证:坚持中国共产党的领导。 22.第二次世界大战后,世界并没有走上平坦的和平之路,一张厚重的、隔断东西方的“铁幕”又缓缓地降临。某校九年级学生开展了以“没有硝烟的战争”为主题的探究活动,请你参与,回答问题。 【演讲词中的对峙】 今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种。……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。……重大责任落到了我们身上。 ——杜鲁门1947年3月12日《在美国 国会特别联席会议上的演说》 ( 1 )以上材料中的“两种生活方式”分别是指什么?结合所学知识,说说美国为担起“重大责任”在经济上采取了什么措施。 生活方式:资本主义和社会主义。措施:经济上,实施马歇尔计划。 【地图中的对峙】 ( 2 )图1中在苏占区和美、英、法占领区分别成立了什么国家?图2反映的史实对国际局势产生了什么影响? 民主德国和联邦德国。影响:北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 【表格中的对峙】 时间 派别 观点 20世纪四 五十年代 “正统派” “冷战”是美国对苏联威胁的一种防御性回应 20世纪 60年代 “修正派” 美国对苏联控制的东欧进行经济渗透,试图迫使苏联接受西方提出的战后解决方案。随着美国经济和政治的扩张,苏联被迫采取防御措施 20世纪 70年代 “后修正派” “冷战”是美苏两国利己主义政策和一系列错误与误解的结果 ( 3 )运用上述材料结合所学知识,选择表格中关于“冷战”形成原因的某一观点进行论证。( 要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚 ) 略。( 本题属于开放性试题,观点明确,论证合理即可 )
展开
  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.29M
历史精优课

下载与使用帮助