[ID:8-4135484]2017—2018学年历史人民版必修3同步学案(28份)
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[ID:8-4135484]2017—2018学年历史人民版必修3同步学案(28份)

3个学币 (或普通点1个) 2017-12-25 08:21 下载0次 资料投诉 有奖上传 分享
资料简介:
==================资料简介======================
课程标准:知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

一、孔子和早期儒学
1.背景
(1)春秋战国时期,社会经济、政治和文化发生剧烈变化。
(2)思想家相互争辩,相互学习,各自提出关于自然、社会和人生的主张,形成百家争鸣的局面。
2.孔子
(1)思想主张:
①政治思想:提出“仁”与“礼”的学说,希望统治者“克己复礼”,推行“德治”,从而建立一个礼乐文明的社会。
②自然观:注重政治与人事,对鬼神敬而远之。
③教育方面:开创了中国古代私人讲学之风,主张“有教无类”,注重人的全面发展。
(2)贡献:
①孔子的言论被编纂成《论语》一书。
②开创儒家学派。
③基本文献:《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》,史称“六经”。
3.孟子
(1)提出道德规范有四种,即仁、义、礼、智。
(2)发挥孔子的“德治”思想,提倡“仁政”学说。
(3)提出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的学说,“君轻民贵”的原则成为中国早期民本思想的基础。
4.荀子
(1)主要思想:
①强调“天行有常”,提出了“制天命而用之”的重要思想。
②认为学习的最高目标是把握“礼”。
(2)地位:广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容。
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压缩包内容:
专题1第1课百家争鸣.doc
专题1第2课汉代儒学.doc
专题1第3课宋明理学.doc
专题1第4课明末清初的思想活跃局面.doc
专题2第1课中国古代的科学技术成就.doc
专题2第2课中国的古代艺术.doc
专题2第3课中国古典文学的时代特色.doc
专题3第1课“顺乎世界之潮流”.doc
专题3第2课新文化运动.doc
专题3第3课马克思主义在中国的传播.doc
专题4第1课孙中山的三民主义
展开
  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:人民版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:11.21M
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