[ID:8-4397762][精]高考历史一轮课时规范练:03君主专制政体的演进与强化
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课时规范练3 君主专制政体的演进与强化
1.(2017云南昆明适应性训练,25)“位卑权重、位高权轻”是中国古代设置官吏的重要原则,对品级较低者委以重任便于控制。以下符合这一原则的是(  )21-cn-jy.com
                
A.秦始皇时期的“三公”
B.汉武帝时期的“中朝”
C.唐太宗时期的“三省”
D.宋太祖时期的“二府”
2.(2017福建厦门二模,26)魏晋时期,人口不过汉代的几分之一,州、郡、县数量却不断增加,远过东汉。此举主要是为了(  )21·世纪*教育网
A.开发江南地区
B.加强控制地方
C.强化君主权威
D.顺应民族融合趋势
3.(2017云南昆明一中仿真,26)唐初规定,凡国家遇到军国大事,就由中书省的各中书舍人分别拟出建议,谓之“五花判事”。这一做法(  )2-1-c-n-j-y
A.一定程度上限制了皇权
B.提高了行政效率
C.有利于决策的科学性
D.加强了宰相权力
4.(2017辽宁六校协作体期末,25)“比之隋朝和唐朝的统治者,宋朝统治者接受更多的后备人员进入官僚体制,并为那些适合在政府的某个职位上工作的人提供丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队。”这种做法(  )www-2-1-cnjy-com
A.增强了军队的战斗力
B.进一步提高了行政效率
C.减少了政府财政支出
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压缩包内容:
2019高三历史(人民版)一轮课时规范练:3君主专制政体的演进与强化 .doc
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  • 试卷类型:一轮复习/基础知识
  • 资料版本:人民版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:272.07KB
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