[ID:8-3836510]7 辽、西夏与北宋的并立
当前位置: 历史/初中历史/人教版(新课程标准)/七年级下册(2016)/第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第7课 辽、西夏与北宋的并立
资料简介:
课 题 北宋与辽、西夏的并立 课型 总课时
学习目标 1.了解辽、宋、西夏是三个并立的政权,耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。
2.分析宋辽、宋夏和议的影响,并能简单认识我国的民族关系。
3.只能从正义和非正义的角度来分析战争的性质;树立正确的民族观,正确地看待历史上的民族关系,不要唯“汉”独尊、独好。
重 点 知道辽、宋、西夏是三个并立的政权
难 点 正确认识宋辽、宋夏的关系
学法指导
学 习 过 程
【自主学习】
政权并立
政权 建立时间 建立民族 建立者 都城

北宋
西夏
【重点研讨】
一、北宋与辽、西夏的关系
1.北宋与辽关系:先战后和,兄弟之国。先有“ ”(1004年),后有“ ”(1005年)。此后,宋辽间出现了一百多年相对和平的局面。21教育网
2.北宋与西夏的关系:先战后和,1044年订立和约, 向 称臣,宋给西夏“ ”,重新开放西夏和北宋的边境贸易,促进了边境地区发展。21cnjy.com
3.如何评价北宋与辽、西夏的议和?
二、碰撞中的融合(农耕文明与游牧文明的碰撞融合)
1.中原文化对契丹文化的影响
政治: 经济: 文化:
2.契丹文化对中原文化的影响:
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:吉林省
  • 文件大小:25KB
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