[ID:8-3782189]中华书局版历史九年级下册第四单元第10课 美国、欧洲、日本经济的发展 导 ...
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资料简介:
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第10课 美国、欧洲、日本经济的发展
一、教学目标
1、记住二战后美国、西欧、日本经济发展的几个重要时间段、特点、原因;“欧共体”“欧盟”成立的时间及内容
2、学会用辩证的方法分析美国、西欧、日本的经济发展对中国发展的启示
学习重点:目标1
学习难点:目标2
学习过程:难点:对杜鲁门主义本质的认识)
二、合作与探究
(一)、复习与导入
(1)指名回答前一课知识(问题略);
(2)谈话过渡板书课题。(下发导学案)
(二)、新课讲授
1、自学指导(一)美国经济发展主要特点
阅读P52、53页课文,勾画、标注【几个时间段:(二战后)20世纪五六十年代:持续发展;20世纪七八十年代:经济地位下降,发展缓慢;20世纪90年代:持续稳定发展。危机和经济调整:进入新经济时代(新经济的特点是:信息化和全球化)。
战后美国经济发展的原因是多方面的,主要包括:
(1)适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节;(根本原因)
(2)抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高新技术产业;(主要原因)
(3)重视基础教育,培养实用人才;
(4)战后国际地位的提高和军事经济实力的增强;(重要原因)
(5)确立世界霸主地位的政治需要。
2、自学指导(二)从欧洲共同体到欧洲联盟
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压缩包内容:
中华书局版历史九年级下册第四单元第10课 美国、欧洲、日本经济的发展 导学案.doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:中华书局版
  • 适用地区:浙江省
  • 文件大小:119.17KB
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