[ID:8-4180192]人教版七上第11课 西汉建立和“文景之治” 学案
当前位置: 历史/初中历史/部编版/七年级上册(2016)/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第十一课 西汉的建立和“文景之治”
资料简介:
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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第11课 西汉建立和"文景之治"
【学习目标】知道西汉的建立,了解"文景之治"。。
【重点难点】
重点:休养生息政策、"文景之治"。
难点:汉初采取休养生息政策的原因。
【自主学习指导】
通过自学、合作学习掌握。1.认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训,实行休养生息政策,有利于恢复社会秩序,促进生产的恢复和发展。2.认识文帝、景帝继续实行休养生息政策,其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。
【学习过程】
(一)学习活动一:西汉的建立
探究问题1:阅读教材第一框,指出西汉建立时间,定都及汉高祖的名称。(背诵)
★探究问题2:阅读教材第一框并结合以下两则材料,回答问题:
材料一 汉兴,接秦之敝(同弊),诸侯并起,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……天下既定,民亡盖臧(同藏),自天子不能具醇驷(颜色相同的马),而将相或乘牛车。
材料二 将相出行乘坐的牛车
请回答:结合以上两则材料和所学知识分析:西汉初年出现了怎样的社会状况?原因是什么?汉初统治者面临的首要问题是什么?(有条理的概括出来,并尝试背诵)
(教师用稿)答案提示:状况:西汉初年,经济萧条,国家贫困,到处残破荒凉的景象。
面临问题:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
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压缩包内容:
人教版七上第11课 西汉建立和“文景之治” 学案.doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:海南省
  • 文件大小:287.26KB
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