[ID:7-6152442] [精]第五单元课题2如何正确书写化学方程式 共1课时 云南专版
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中小学教育资源及组卷应用平台 课题2:如何正确书写化学方程式 一、学习目标 懂得正确书写简单的化学方程式。 二、学习过程 (一)化学方程式的书写方法 1.书写化学方程式必须遵守哪两条原则? 2.以氯酸钾受热分解制取氧气为例,写出该反应的化学方程式,并归纳书写步骤。 归纳:化学方程式的书写步骤 3.写化学方程式时的“注”,除了要注明反应条件,还要标注生成物的状态,即如果 中有气体,在气体物质的化学式 边标上“ ”,但反应物和生成物中都有气体时,则 “气体符号”; 中的反应如果 中有固体,在固体物质的化学式 边要标注“ ”,但反应物和生成物中都有固体时,则 “沉淀符号”。 (二)化学方程式的配平 在式子左、右两边的化学式前配上适当的化学计量数,使得每一种元素原子的总数相等,这个过程就是化学方程式的配平。方法: 练习:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 写出铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式 配平时应注意:不得改动原来的化学式,只能配适当的化学计量数;所配的化学计量数是最简整数比;先配左右两边才出现一次的元素,再配出现多次的,单质或简单的可以放在最后来配。(有时,还可以引入设未知数法配平。) 例: Fe2O3+ CO =高温= Fe+ CO2 三、课堂练习 1.下列化学方程式中分别有以下错误中的一种,请将相应序号填在题号后的括号内。 A.不符合反应客观事实????? B.缺少反应条件 C.不符合质量守恒定律????? D.缺少或用错“↑”或“↓”符号 (1)4Fe+3O22Fe2O3 ( ) ?(2)C+O2CO2↑ ( ) (3)H2+O2H2O ( )????(4)2H2O==2H2↑+O2↑ ( ) (5)Mg+O2MgO2 ( )??? (6)2KMnO4== K2MnO4+MnO2+O2↑ ( ) (7)A1+O2A12O3 ( )???(8)Fe+CuSO4== FeSO4+Cu↓ ( ) 2.天津港化学品爆炸事故中有一种叫电石(CaC2)的物质,遇水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙,化学反应方程式是 镁不仅与氧气会发成反应,还能与二氧化碳反应生成氧化镁和碳,请写出镁与二氧化碳之间反应的化学方程式 ,对此,你对燃烧有何新的认识? (注:燃烧一般是与氧气发生的反应。) 3.(云南2017.24)向装有少量金属铁的试管中滴加足量的稀盐酸,可观察到的主要现象是 ,发生的化学方程式是 4.(云南2016.24)铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是在高温下,铝与氧化铁反应到熔融的铁与一种氧化物,该反应的化学方程式是 参考答案 二、(一) 1.根据客观事实和质量守恒定律 2KClO3 ====== 2KCl + 3O2↑ (步骤详见课本) 3.生成物 右 ↑ 不标注 溶液 生成物 右 ↓ 不标注 (二)观察法 ,最小公倍数法,奇偶法 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 3Fe + 2O2 =点燃=Fe3O4 1 Fe2O3+ 3 CO =高温= 2 Fe+ 3 CO2 解析:通过观察发现,反应前碳原子仅在CO和CO2 出现,即所配的化学计量数要想等,设为X,则反应前后氧原子的关系为3+X=2X,X=3,再配其它的。提示:有CO参加的类似反应,前面化学计量数则可根据Fe2O3中氧原子的个数。 三、 1.(1)A 解析:生成物应该是Fe3O4 (2)D 解析:反应前也有气体 (3)C 解析:没有配平 (4)B 解析:缺少“通电”反应条件 (5)A 解析:生成物应该是MgO2 (6)B 解析:缺少“ ”反应条件 (7)C 解析:没有配平 (8)D 解析:反应前也有固体 2. CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2 2Mg+CO2=点燃=C+2MgO 燃烧不一定有氧气的参与 3.有气泡产生,溶液由无色逐渐变成浅绿色 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 4. 2Al+Fe2O3=高温=2Fe+Al2O3 MnO2 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 学案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:云南省
  • 文件大小:1.15M
化学精优课

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