[ID:7-4160338]沪教版九年级化学下册:第6章 溶解现象 教案(8份打包下载)
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资料简介:
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物质在水中的分散
教 学
目 标 知识目标 1.认识溶解现象;说出溶液的特征。
2.能说出一些日常生活中常见的乳化现象。
3.了解溶液在生产、生活中的重要应用价值。 教


法 自主探索
能力目标 通过物质溶于水的探究,培养学生用微观知识解释宏观现象的分析方法。
情感目标 通过探究实验,形成尊重科学原理,初步养成善于与他人交流、分享与协作的习惯,敢于依据客观事实提出自己的见解。
教材分 析 重点 认识溶液的基本特征;乳化现象。
难点 从微观上认识溶解的过程。








程 一.预习导学与交流反馈
1.如果物质以细小固体颗粒分散在水中,则形成悬浊液;若物质以小液滴分散在水中,则形成乳浊液。
2.物质以分子或离子形式均匀分散到另一种物质中的过程,叫做物质的溶解。物质溶解后形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。
3.用洗衣粉可以洗去衣服上的污渍,用洗发精可以洗去头发上的油脂,农药、医药制剂的合成,石油的开采,污水的处理等都和乳化作用有关。
二.问题提出与情境创设
在日常生活和生产中,人们经常需要将一种物质分散到另一种物质中,如将食盐分散到水中配制成食盐水;将碘分散到酒精中配制成碘酒;将农药分散到水中配制成喷洒的药液等。那么,物质在分散过程中会产生哪些现象呢?
三.精讲释疑与新知建构
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压缩包内容:
6.1物质在水中的分散教案1.doc
6.1物质在水中的分散教案2.doc
6.2溶液组成的表示教案1.doc
6.2溶液组成的表示教案2.doc
6.2溶液组成的表示教案3.doc
6.3物质的溶解性教案1.doc
6.3物质的溶解性教案2.doc
6.3物质的溶解性教案3.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:沪教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:972.87KB
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