[ID:6-6427598] 21.4 越来越宽的信息之路 教案(表格式)
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资料简介:
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教 学 案(41)

课 题
越来越宽的信息之路
课 时
1

班 别






课 型
探究课

时 间






教 具
多媒体设备

教



1知识与技能:
常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。
了解光纤通信的原理和优点。
2过程和方法:
通过师生共同交流来探讨现代信息的变化,用大量多媒体图片、影视画面使学生了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。
3情感态度和价值观:
通过学习现代通信知识,了解科技给人类带来的便利,提高学科学的兴趣。

重点
卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。

难点
卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。

预









1、信息理论表明,作为载体的电磁波,__________越高,相同时间内可以传输的信息就越多。
2、微博的波长在__________之间,频率在__________之间,微波大致沿__________传播,不能沿地球表面绕射。
3、卫星通信实质上是利用__________卫星作为微波通信中继站的一种通信方式。在地球周围均匀地配置__________颗同步同步通信卫星就可以实现全球通信。
4、光纤通信是利用__________作为信息载体来传递信息的一种通信方式。光纤通信的特点是信息传递量__________,抗干扰能力__________、保密性好。
5、网络通信是通过计算机来完成的,两台计算机的服务器之间通过导线、__________、__________等载体传递信息。目前,世界上最大的计算机网络是__________。

学 习 过 程

教学流程及时间
教师行为(活动)
学生行为(活动)
二次备课

创设情境
揭示课题
(2’)
出示目标
交流预习
(8’)
导探究
小组展示
(15’)
通过多媒体播放一场足球比赛片段引出新课:刚才我们欣赏的足球比赛片段,是我从卫视频道节目中截取的。现在电视台正在热播的欧锦赛和奥运圣火传递节目也都是由卫星转播来的。为什么要用卫星来转播电视节目呢?除了卫星通信外,还有没有其他的通信方式呢?
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