[ID:6-6427587] 20.3 电磁铁 电磁继电器 教案(表格式)
当前位置: 物理/初中物理/人教版/九年级全册/第二十章 电与磁/第3节 电磁铁 电磁继电器
资料简介:
==================资料简介======================
教 学 案 (34)

课 题
20.3 电磁铁 电磁继电器
课 时
1课时

班 别






课 型
探究

时 间






教 具
电磁铁、电磁继电器

教



知识与技能:1.知道什么.是电磁.2知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
3.了解电磁铁在生活中的应用。4.知道电磁继电器及其构造和工作原理。
过程与方法:1.通过对实验猜想和观察、分析,提高学生分析、归纳的能力。
2.通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。
情感态度与价值观:通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥妙,培养学生的学习热情和求是态度,初步领会探索物理规律的方法。

重点
电磁铁的特性和应用、电磁继电器的构造和工作原理。

难点
电磁铁的特性、电磁继电器的工作原理。

预







.导

阅读教材完成预习:
阅读129页“电磁铁”回答:什么是电磁铁?
电磁铁有什么特点?
阅读131页电磁继电器回答:
电磁继电器的构造、原理、工作过程、实质及应用

教学流程及时间
教师行为(活动)
学生行为(活动)



创设情境
揭示课题。
(3’)
出示目标、
交流预习。
(10’)

多媒体播放:磁悬浮列车、电磁起重机图片问:是什么磁体会产生这么大的磁力?
知道什么是电磁铁吗?好,这节课我们来学习电磁铁和电磁继电器。板书课题
出示学习目标:
1.说出什么.是电磁.
2探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
3.指出电磁铁在生活中的应用。
4.表述电磁继电器及其构造和工作原理。
指导学生预习并交流

回答:电磁铁
回答
明确学习目标
自主预习并进行交流
将共性问题提交


教学流程及时间
教师行为(活动)
学生行为(活动)



引导探究
小组展示。
(15’)
精讲点拨
质疑释疑
(5’)

指导学生进行探究:
自制电磁铁
探究电磁铁的特点
探究电磁铁的磁性强弱
电磁继电器的构造和原理
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压缩包内容:
20.3 电磁铁 电磁继电器 教案(表格式).doc
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