[ID:6-6754808] 沪科版物理八年级全一册-10.5 机械效率-学案(有答案)
当前位置: 物理/初中物理/沪科版/八年级/第十章 机械与人/第五节 机械效率
资料简介:
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机械效率
班级: 姓名: 组号:
(一)情景体验
体验 有用功、额外功、总功
活动:用下列两种方式把2N的钩码提高1m。
活动1:如图甲,用弹簧测力计直接提升。
活动2:如图乙,用动滑轮提升钩码。
(1)活动1中拉力为 N,活动2中F的读数为 N,绳子自由端上升的距离为 m。
(2)①活动1拉力做的功为 J。
②活动2拉力做的功为 J,比较数据可知,活动 拉力做的功较大。
(二)教材助读
1.什么是机械效率
观看课本第202页图10-33,回答下列问题:
图中两次提升物体拉力做的功一样多吗?
为什么使用机械时做的功多?
什么是有用功、额外功和总功?
什么是机械效率?计算公式是怎样的?
2.某种机器的机械效率总是一定的吗
思考:有用功会比总功大吗?机械效率会大于1吗?为什么?
课本第204页图10-34中,用同一滑轮组提升不同重量的物体,机械效率还是一样的吗?

(三)预习自测
1.①用水桶从井中提水;②桶掉到井里,从井里捞桶,捞上的桶里带有少量的水。对于上面两种情况,下列分析正确的是( )
A.克服水的重力做的功在①中是有用功 B.克服桶的重力做的功在②中是额外功
C.克服水的重力做的功在②中是有用功 D.克服桶的重力做的都是额外功
2.采取下列措施,可以提高机械效率的是( )
A.有用功一定,增大总功 B.总功一定,增大额外功
C.有用功一定,减少额外功 D.额外功一定,减小总功
我的疑惑:请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
探究1:什么是机械效率
结合“体验”,思考以下问题:
1.为什么活动2中用动滑轮做的功大于直接提钩码做的功?
2.结合用动滑轮提钩码事例,分析有用功、总功和额外功。
3.总功等于有用功与额外功之 ,总功总是 (选填“大于”或“小于”)有用功。
4.在活动2中,拉力做的总功的 (选填“全部”或“一部分”)用来提升钩码,这部分对钩码做的有用功W有跟总功W总的 叫做机械效率。用字母
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