[ID:6-4665326]初中物理教科版九年级上册第1章第3节 比热容 教学设计+导学案
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资料简介:
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比热容学案
一、情景导入(为什么在同样的阳光的照射下,海边的沙石比海水温度高呢?通过今天的学习,大家就能弄清楚为什么了)
二、自主学习(看书11页讨论交流回答)
1、烧开一壶水和烧开半壶水哪个需要的热量多?为什么?
2、把一壶水烧开和烧成温水,哪个需要热量多?为什么?
3、使水升高相同温度,质量越大,加热的时间____,水吸收的热量越_____。相同质量的水, 越高,加热的时间越长,水吸收热量_____。
总结:影响水吸热多少的因素是
三、合作探究:
(一)实验探究物质的吸热能力
1、提出问题并猜想:(结合海水沙滩讨论)对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同你认为下列哪个猜想正确( )
A.水吸收的热量多 B.沙子吸收的热量多 C.水和沙子吸收的热量一样多
(看书12页)探究:比较不同物质的吸热能力
猜想:_______(填“水”或“沙子”)的吸热能力较强.
2、设计实验方案:
(1)要完成实验应采取的探究方法: ;控制水和沙子的 相同
(2)怎样明确水和沙子吸收热量的多少
3、进行实验并收集数据
物理量
物质
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初中物理教科版九年级上册第1章第3节 比热容 教学设计+导学案
比热容 导学案.doc
比热容 教学设计.docx
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