[ID:6-6117577] [精]一轮复习课件第二章力的相互作用第二节力的合成与分解
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(共23张PPT) 一轮复习-力的相互作用 第二节 力的合成和分解 如图,已知合力F的方向水平向右,大小为4N,其中一个分力F1方向与合力成300,问 新知导入 (1)当F2与F垂直时,F1= N;F2=_______N; (2)当F2与F1垂直时,F1= N;F2=______N; (3)当F2<2N时,F2有( )个解; (4)当F2=2N时,F2有( )个解; (5)当F2>2N时,F2有( )个解。 F1 F 300 0 1 2 知识点一:合力和分力 1、定义:作用在物体上同一个点或作用力的反向延长线交于一点的几个力 2、定义:作用效果相同的某个力 3、定义:作用效果相同的几个力 4、法则:平行四边形定则 新知讲解 问题式回顾: 学生回答:(教师补充) 1、什么是共点力? 2、什么是合力? 3、什么是分力? 4、什么是矢量的计算法则? 1、(多选)关于几个力及其合力,下列说法正确的是 A.合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同 B.合力与原来那几个力同时作用在物体上 C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D.求几个力的合力遵循平行四边形定则 课堂练习 答案:ABD 解析:合力与分力遵循等效替换,作用效果相同,作用时间不是同时的。 知识点二:力的合成(从分力求合力的过程) 1、力合成的方法 ①平行四边形定则(分力为边、合力为对角线) ②三角形定则(合力和两分力构成矢量三角形) ③余弦定理(两边一夹角求出第三边的长度) F1 F2 F F1 F2 F 方法 内容 图示 1、作图法 2、计算法 -*- 2、(单选)如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成三角形,图中三力的合力最大的是() 答案:C 解析:利用三角形定则可以先求两力的合力,再与第三个力叠加可以求出最大的合力。 课堂练习 2、求合力常见的方法 1、两个分力相互垂直 2、两力等大,夹角为θ 3、两力等大,夹角为1200 F与F1的夹角为0.5θ 常见类型 图示 合力的计算 3、合力的大小范围 1、两个分力的合成 2、三个分力的合成 同向最大,反向最小 ①最大值为三力同向累积 ②最小值 当第三个力不在两个分力的合力范围内,最小值为最大的分力减去另外两个分力和合力最小值 当第三个力在两个分力的合力范围内,三力合力可以为0 常见类型 合力的范围 -*- 3、(多选)一物体静止于水平桌面上,两者之间的最大静摩擦力为5 N,现将水平面内三个力同时作用于物体的同一点,三个力的大小分别为2 N、2 N、3 N。下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是(  ) A.物体所受静摩擦力可能为2 N B.物体所受静摩擦力可能为4 N C.物体可能仍保持静止 D.物体一定被拉动 答案:ABC 解析:两个2 N力的合力范围为0~4 N,然后与3 N的力合成,则三个力的合力范围为0~7 N,由于最大静摩擦力为5 N,因此可判定A、B、C正确,D错误。 课堂练习 知识点三:力的分解(从合力求分力的过程) 如图,支点O保持静止,问: (1)对OC段的拉力按效果进行分解; (2)对OB段的拉力进行正交分解。 (1)按效果分解: FB Fc FA Fc FB’ FA’ (2)正交分解: FB FA’ FC’ 1、力分解的方法 4、(单选)将物体所受重力按力的作用效果进行分解,下列图中错误的是(  ) 课堂练习 答案:C 解析:利用重力的分力效果结合物体静止进行判别效果是否正确。 5、(单选)如图所示,放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F作用始终保持静止,当力F逐渐减小后,下列说法正确的是 (  ) A.物体受到的摩擦力保持不变 B.物体受到的摩擦力逐渐增大 C.物体受到的合力减小 D.物体对斜面的压力逐渐减小 课堂练习 答案:A 解析:利用正交分解结合平衡方程可以判别物体受到的支持力和压力变化。 ①确定合力的两个作用效果 ②利用作用效果确定分解方向 ③沿分解方向建立平行四边形 ①找出固定直角、或对称轴确定坐标系 ②建立直角坐标系确定分解方向 ③沿分解方向建立直角三角形 Fx=Fcosθ Fy=Fsinθ 按边长大小关系求出分力大小 分解常用方向:正交分解(优势:可以把所有力分解在两个垂直方向上,把矢量计算化为标量计算) 2、分解方法的对比 分解方法 按合力的效果分解 正交分解 分解的思路 实例图示 分力的大小 -*- 6、(单选)如图所示,用相同的弹簧秤将同一个重物m,分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来,读数分别是F1、F2、F3、F4,已知θ=30°,则有 答案:C 解析:利用力的分解结合平衡方程可以判别弹力和重力的大小关系。 A.F4最大     B.F3=F2 C.F2最大 D.F1比其他各读数都小 课堂练习 第二节 力的分解和合成 知识点一:合力和分力 知识点二:力的合成 1、力合成的方法 ①作图法②计算法 2、求合力的常见方法 3、合力的大小范围 ①二力的合成②三力的合成 知识点三:力的分解 1、力分解的方法 2、两种分解方法的对比 课堂总结 1、三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们合力F的大小,下列说法中正确的是 A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 拓展提高 答案:C 2、(多选)一件行李重为G,被绳OA和OB吊在空中,OA绳和OB绳的拉力分别为F1、F2,如图1所示,则 A.F1、F2的合力是G B.F1、F2的合力是F C.行李对绳OA的拉力方向与F1方向相反、大小相等 D.行李受到重力G、OA绳的拉力F1、OB绳的拉力F2, 还有F共四个力作用 图1 拓展提高 答案:BC 3、如图2所示,一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮,两端系在高度相等的A、B两点,滑轮下挂一物体,不计绳和滑轮之间的摩擦.现让B缓慢向右移动,则下列说法正确的是 A.随着B向右缓慢移动,绳子的张力减小 B.随着B向右缓慢移动,绳子的张力不变 C.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳AB的合力变小 D.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳AB的合力不变 图2 答案:D 拓展提高 4、如图3所示,质量为m的重物悬挂在轻质的支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为θ.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2,以下结果正确的是 图3 答案:A 拓展提高 5、一个质点在三个共点力F1、F2、F3的作用下处于平衡状态,如图5所示,则它们的大小关系是 A.F1>F2>F3 B.F1>F3>F2 C.F3>F1>F2 D.F2>F1>F3 图5 拓展提高 答案:C 6、一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图6所示(各小方格边长相等),则下列说法正确的是 A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定 B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向 C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向 D.由题给条件无法求出合力大小 图6 答案:B 拓展提高 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:2.36M
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