[ID:6-6533029] (新教材)高中物理人教版必修第一册 2.1 实验:探究小车速度随时间变化的 ...
当前位置: 物理/高中物理/人教版(2019)/必修 第一册/第二章 匀变速直线运动的研究/1 实验:探究小车速度随时间变化的规律
资料简介:
==================资料简介======================
第二章 1:38张PPT

1 实验:探究小车速度随时间变化的规律
[学科素养与目标要求] 
科学探究:1.进一步练习使用打点计时器.2.会利用平均速度求瞬时速度.3.会利用v-t图像处理实验数据,并由图像计算小车的加速度和判断小车的运动情况.

一、实验原理
1.利用纸带计算瞬时速度:以纸带上某点为中间时刻取一小段位移,用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度.
2.用v-t图像表示小车的运动情况:以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,用描点法画出小车的v-t图像,图线的倾斜程度表示加速度的大小,如果v-t图像是一条倾斜的直线,说明小车的速度是均匀变化的.
二、实验器材
打点计时器(带导线)、交变电源、纸带、一端带有定滑轮的长铝板、小车、细绳、槽码、刻度尺、复写纸、坐标纸.
三、实验步骤
1.如图1所示,把一端带有定滑轮的长铝板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面.铝板上放一个可以左右移动的小车,小车一端连接穿过打点计时器的纸带,另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳.

图1
2.把小车停在靠近(“靠近”或“远离”)打点计时器的位置.先启动打点计时器,后放开小车(填“启动打点计时器”或“放开小车”),让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点.随后,立即关闭电源.
3.换上新纸带,并增减所挂槽码(或在小车上放置重物)重新操作两次.
四、数据记录
1.采集数据
舍掉纸带开头一些过于密集的点,找一个适当的点作为计时起点.可选择相隔0.1 s(或更短)的若干计数点进行测量.
如图2所示,先测量出各个计数点到计时起点的距离:x1、x2、x3、x4、x5…,再计算出相邻的两个计数点间的距离:Δx1=x1,Δx2=x2-x1,Δx3=x3-x2,Δx4=x4-x3,Δx5=x5-x4,…,填入自己设计的表中.

图2
2.求各计数点的瞬时速度
(1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替,即v1=,v2=,…
T为相邻两个计数点间的时间间隔,若交流电源频率为50 Hz,每5个点取一个计数点(中间隔4个点),则T=0.1 s.
(2)设计表格并记录相关数据
位置编号
0
1
2
3
4
5
6
…

时刻t/s
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6


v1/(m·s-1)









v2/(m·s-1)









v3/(m·s-1)









…










五、数据分析
1.在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度,并根据表格中的数据在坐标系中描点.
2.画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在直线上的点均匀分布在直线的两侧,偏差比较大的点忽略不计,如图3所示.

图3
3.观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律.
4.根据所画v-t图像求出小车运动的加速度a=.
六、注意事项
1.开始释放小车时,应使小车靠近(填“靠近”或“远离”)打点计时器.
2.先启动打点计时器,等打点稳定后,再放开小车(填“启动打点计时器”或“放开小车”).
================================================
压缩包内容:
第二章 1.docx
第二章 1.pptx
展开
  • 资料类型:课件
  • 资料版本:人教版(2019)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.85M
物理精优课

下载与使用帮助