[ID:5-4294702][精]1.5《导体与绝缘体》(课件+教案+练习)
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资料简介:
==================资料简介======================
1.5《导体与绝缘体》(课件):27张PPT
1.5《导体与绝缘体》教学设计
课题
导体与绝缘体
单元
第一单元
学科
科学
年级
四年级

学习
目标
知道有的物质易导电,这样的物质叫做导体;有的物质不易导电,这样的物质叫绝缘体。
了解导电性是材料的基本属性之一。

重点
认识导体与绝缘体。

难点
用科学的方法检测区分待测物体是导体还是绝缘体。


教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
用以下三种方法连接检测头,观察小灯泡会不会亮。
(1)把两个塑料皮接在一起 不亮
(2)把金属头和塑料皮接在一起 不亮
(3)把两个金属头接在一起 亮
为什么会出现这种情况呢?
因为铜丝容易导电;塑料不容易导电。
思考问题,进入新课。
 为学习研究导体与绝缘体奠定基础

讲授新课


在简单电路中,导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些容易导电,有些不容易导电。
(一)检验身边的物体是否导电
那么,就让我们一起检测一下我们身边的物体是否能够导电呢?就以橡皮为例,检测一下橡皮是否能够导电呢?
实验一
检验橡皮是否导电

实验步骤
1.先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光,并做好记录。2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触,检验小灯泡是否发光。3.用两个检测头接触橡皮的两端,观察小灯泡是否发光。4.重复检测一次,并作好记录。5.把检测完的橡皮放在左边的盘子里。
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压缩包内容:
1.5《导体与绝缘体》(教案).doc
1.5《导体与绝缘体》(练习).docx
1.5《导体与绝缘体》(课件).pptx
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:教科版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:5.72M
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