[ID:5-6302564] 六年级上册科学导学案-3.8 能量与太阳 教科版
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资料简介:
==================资料简介======================
科 学 记 录 单
活动一:观察煤
观察
对象
形状
颜色
软硬
其他

煤






活动二:观察石油
观察
对象
形状
颜色
气味
其他

石油






《能量与太阳》导学案
科目
科学
课题
《能量与太阳》
授课时间


课型
新授
年级
六年级
备课教师


 导 学 流 程
教师复备栏

教学目标:
1、科学概念:煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能,能源和我们的生活关系密切。人类已经开发出了一些新的能源。
2、过程与方法:体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性,能将自己的分析结果与已有的科学结论做比较。
3、情感、态度、价值观:认同珍惜能源、节约能源的观点。
重点难点:了解煤、石油的特点及其形成。
教具准备:煤、石油的标本、酒精灯、铁勺、火柴等。
导学流程:
一、导入明标
1、复习上节课的学习内容,看图:说说能量是如何转换的?
2、通过学习我们知道,能量之间是可以互相转换的,这些能量都与太阳有着或多或少的联系,今天我们继续学习第八课《能量与太阳》。
二、合作探究
(一)活动一:观察煤的特点,推断煤的成因。
1、以小组为单位,用放大镜仔细观察煤的标本,看看它有什么特点,并将观察结果填写在观察报告单上。
2、学生汇报观察现象。
3、在大自然中,人们通过对煤的观察,发现了它的许多秘密,说一说:煤带给我们哪些信息?
4、通过这些资料,你对于煤的形成可以作出怎样的推测?你的证据是什么?


导 学 流 程
教师复备栏

(1)学生汇报讨论结果。
(2)播放VCR“煤的形成”。
5、我们知道煤是由古代植物形成的,煤在生产生活中有哪些用途呢?出示煤的用途:发电、冶炼、医药等行业。
(二)活动二:观察石油的特点,了解石油的成因。
1、学生仔细观察石油的标本,填写观察记录单。
2、学生汇报观察结果。
3、石油是怎么形成的呢?请看VCR“石油的形成”。
4、它有什么作用呢?
5、教师演示实验:点燃石油,观察石油的燃烧。说一说:你从中发现了什么?
(三)活动三:了解储存了亿万年的太阳能。
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压缩包内容:
六年级上册科学导学案-3.8 能量与太阳 教科版.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:教科版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:8.91KB
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