[ID:5-3776114]刻度尺和长度
当前位置: 科学/初中科学/牛津上海版/六年级上册/第1章 科学入学/简单的实验技巧/刻度尺和长度

[ID:5-3776114]刻度尺和长度

5个学币 (或普通点1个) 2017-07-06 09:10 下载7次 意见反馈 有奖上传 分享
资料简介:
一.教学目标:
【知识与技能】
1. 从刻度尺测量物体长度的实验操作中,知道刻度尺是测量物体长度的工具。
2. 通过用刻度尺测量长度的实验操作,学生能规范地使用刻度尺测量物体长度。
3. 在小组交流合作中,能力较高的学生能根据物体的特殊性,找到测量特殊物体长度的方法。
【过程能力与方法】
1. 实际的测量过程获得用刻度尺测量物体长度的技能。
2. 通过实验活动及交流,学生能够如实地记录和正确处理数据。
【态度与价值观】
1. 通过展示应用了长度知识的日常事物,以及长度测量的古今对照,动物和人类的对照,发展学生的科学人文主义精神。
2. 通过小组活动和交流,发展与他人交流合作的意识。
引入:【情景】
PPT展示图片1(日常生活中有长度标示的事物)和图片2(人体生长发育不同阶段的长度变化)
学生观看。
【问题】
设问1:长度怎样测量?
【情景】
展示图片3:“猫捉老鼠”和
“古人测量长度”。
【活动】
学生交流课前查找资料:猫胡须的作用、古人测量长度的方法。
【问题】
设问2:(一)现在我们用什么来测量长度?(二)相比猫的胡须和古人的测量,它们有何优点?
学生回答:(教师及时点评)
长度的日常应用
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:牛津上海版(本地版)
  • 适用地区:上海市
  • 文件大小:138.51KB
  • 考察知识点: 长度的测量
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助