[ID:5-6113320] 浙江省2020年中考科学复习 生命科学 知识点梳理(七年级)
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浙江2020年中考科学复习 生物知识点梳理(七年级) 目录 七年级上册 第二章 观察生物 2 第一节 生物与非生物 2 第二节 细胞 3 第三节 生物体的结构层次 8 第四节 常见的动物 11 第五节 常见的植物 17 第六节 物种的多样性 19 七年级下册 第一章 代代相传的生命 22 第一节 新生命的诞生 22 第二节 走向成熟 23 第三节 动物的生长时期 23 第四节 植物的一生 25 第五节 植物生殖方式的多样性 26 第六节 真菌和细菌的繁殖 29 七年级下册 第二章 对环境的察觉 30 第一节 感觉世界 30 第三节 耳和听觉、眼球的结构 32 七年级上册 第二章 观察生物 第一节 生物与非生物 1.生物的基本特征 (1)生物:自然界中具有生命的物体叫做生物,包括植物、动物和微生物。 (2)非生物:没有生命的物体叫做非生物。 (3)生物与非生物的区别: A.生物的特征:对外界刺激作出反应(应激性);能生长、发育和生殖;需要营养;能呼吸;具有严整的结构; 除病毒外,都由细胞构成;能进行新陈代谢;具有遗传和变异;能适应和影响环境。 B.非生物的特征:与上述相反。 C.注意:生物与非生物的根本区别-----是否具有生命(或能否进行新陈代谢-----生物基本特征) 有些生物在死亡后就不再是生物,如生鸡蛋是生物,而熟鸡蛋是非生物,再比如珊瑚和珊瑚虫 (4)生物与非生物的关系: 生物与非生物共同构成了自然界,非生物是生物生存的条件,没有非生物就没有生物,生物最终转化为非生物。 2.观察蜗牛的生物特征 (1)蜗牛的生活习性: 蜗牛是软体动物,喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,昼夜伏处(夜间活动),要夏眠和冬眠,所以在春秋两季易找到;吃作物茎叶,属于农业害虫。 (2)蜗牛的结构: A.放大镜的使用:要想获得大而清晰的图像,可以将放大镜适当靠近被 观察的物体,然后移动放大镜或物体;如果所要观察的物体不能移动,可以同时移动自己的头部和放大镜。 B.蜗牛的结构:包括壳、触角、眼、口和足。 壳:螺旋状,具有保护作用; 触角:有两对,前一对较短,后一对较长; 眼:在较长一对触角的顶部,能感受光线的强弱; 口:内有齿舌; 足:运动器官,足的下面有足腹,能分泌黏液,起到减小摩擦的作用,所以蜗牛爬过的玻璃片 上会留下痕迹。 (3)蜗牛的感觉:视觉、触觉(触角最灵敏,其次是足和壳)、嗅觉和味觉。但蜗牛和蚯蚓都没有听觉。 3.动物与植物 (1)动物和植物两者最大的区别是:营养方式不同。 ①动物:由于细胞中无叶绿体,自身不能制造养料,要摄取食物来获得营养。 ②植物:细胞内有叶绿体,能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 (2)植物是整个生物界的基础,是动物生存的基础,而动物可为植物的光合作用提供原料。 4.观察生物的方法:先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。 第二节 细胞 (一)细胞基础 1.细胞的发现和细胞学说 (1)1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了软木栓的死细胞的细胞壁结构,提出了“细胞”这个名词。 (2)1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。 (3)德国诗人歌德提出了“原型”说,另一位德国科学家提出了“原液”说。 (4)19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上,共同提出了“细胞学说”-----动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。 (5)19世纪60年代,德国科学家魏尔啸提出:一切细胞来自于细胞。 (6)细胞学说的得出历时200多年,是许多伟大科学家的共同努力的结晶。细胞学说:所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的基本单位;细胞是由细胞分裂产生的。 2.细胞的结构 (1)细胞的大小和形状: 细胞很小,直径一般只有几微米到几十微米,要用显微镜才能看到;种类很多,不同的细胞,大小差别很大,形态千姿百态。 (2)动物细胞的基本结构: ①细胞膜:保护和控制细胞与外界环境物质交换的作用 ②细胞质:细胞内进行生命活动的主要场所 ③细胞核:是细胞生命活动的控制中心;内含遗传物质,与繁殖后代有关 (3)植物细胞的基本结构: ①细胞膜; ②细胞质; ③细胞核; ④细胞壁:位于细胞膜外,具保护和支持作用,使植物细胞具有一定形状,主要成分为纤维素和果胶 ⑤液泡:成熟植物细胞中常有较大的液泡,内有液体叫细胞液,含有多种有机物 ⑥叶绿体:进行光合作用的场所,内有叶绿素------并不是所有植物细胞都有叶绿体,如根细胞没有 (4)细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核 注意:A.病毒没有细胞结构,但是一种生物 B.显微镜不容易看到植物细胞的细胞膜 C.并不是所有植物细胞都有叶绿体和液泡(表皮细胞和根细胞没有叶绿体) (二)显微镜的使用:观察细胞形态结构的常用工具是显微镜。 1.显微镜结构: 注意:A.用于调节光线强弱的是遮光器; B.使镜筒较大范围升降的是粗准焦螺旋; C.使镜筒较小范围升降的是细准焦螺旋。 2.显微镜使用的主要步骤:安放、对光、放片、调焦、观察 ①安放:取镜时右手握镜臂,左手托镜座。镜筒在前,镜臂在后, 置于接近光源、靠身体前方略偏左。 ②对光-----三对:★ A.转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔; B.转动遮光器,选取最大光圈对准通光孔; C.左眼观察目镜,调节反光镜对准光源,选取适宜的光圈和反光镜(光线强:小光圈、平面镜;光线弱:大光圈、凹面镜),直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。 ③放片:将玻片标本放在载物台上,使待检查部分位于通光孔中心,用压片夹压住载玻片两端。 ④调焦:先粗后细,先低后高。 A.两眼从侧面盯住物镜,顺时针(向前)转动粗准焦螺旋,使镜筒先下降,直到接近玻片; {注意:这一步双眼盯着物镜的目的是防止物镜压碎玻片标本和损伤物镜。} B.左眼注视目镜,逆时针(向后)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,当看到物像时停止; C.最后用细准焦螺旋调节,直到物像看清为止。 ⑤观察:左眼观察,右眼睁开,便于记录。 3.常考点: 放大倍数不够时:换用高倍镜的操作步骤-----此时细胞数目变少,体积变大,视野变暗 ①将要观察的物象移到视野中间 ②转动转换器让高倍物镜对准通光孔 ③调节细准焦螺旋使物象清晰 A.调节视野明暗的是反光镜或遮光器;调节视野清晰度的是细准焦螺旋。 B.光线强弱问题: ①光线强:小光圈、平面镜; ②光线弱:大光圈、凹面镜。 C.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 D.目镜和物镜的区别: ①目镜:无螺纹,镜头长度越长放大倍数越小,视野越亮; ②物镜:有螺纹,镜头长度越长放大倍数越大,视野越暗。 E.低高倍镜的区别: ①低倍镜下,观察范围大,细胞数目多,体积小,视野亮,物镜离玻片标本远; ②高倍镜下,观察范围小,细胞数目少,体积大,视野暗,物镜离玻片标本近。 F.分析视野中的污点:-----污点决不会在反光镜上 转动目镜,若污点动,说明污点在目镜上;若不动,再移动玻片标本,若污点动,说明污点在标本上;若不动,说明污点在物镜上,(也可用低倍物镜换高倍物镜,若污点消失,说明污点在物镜上,若污点还在,说明污点在目镜或玻片标本上,还需进一步确定) G.显微镜成像 ①显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒) ②视野中的物象移动:如物像在视野右下方,仍向右下方移动玻片标本,物像移到视野中央。 4.观察动物细胞和植物细胞 (1)显微镜下观察的材料要薄且透明。 (2)制作洋葱表皮细胞装片: ①擦:用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片 ②滴:用滴管在洁净载玻片中央滴一滴清水(目的:保持细胞原来形状) ③撕:将洋葱鳞片切成小块,用镊子从鳞片内测撕下洋葱表片 ④展:把撕下的洋葱表皮放在载玻片中央的水滴中,用镊子展平 ⑤盖:用镊子取盖玻片,先将一侧靠近清水,待清水充满两玻片夹角后,慢慢放下(防止气泡产生),盖在洋葱表皮上(玻片与水平面成45度角) ⑥染:在盖玻片一侧滴一滴红墨水或碘液,用吸水纸吸去多余水分后,使染液浸润全部标本 (染色的目的是便于观察液泡) ⑦用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片 植物细胞临时装片的制作过程 动物细胞临时装片的制作过程(以人的口腔上皮细胞为例) (3)制作人体口腔上皮细胞装片:--------选用较小光圈,图像界限比较清晰 ①擦:用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片 ②滴:用滴管在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水(0.9%氯化钠溶液) (滴生理盐水而不滴清水的原因:维持细胞原来形状,防止细胞吸水,导致膨胀破裂) ③刮:用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻的刮几下 ④涂:把牙签上的刮下来的口腔上皮细胞涂在生理盐水(0.9%)中(均匀涂抹); ⑤盖:用镊子取盖玻片,先将一侧靠近清水,待清水充满两玻片夹角后(一边先接触水滴,另一边以45°再慢慢盖上),慢慢放下(防止气泡产生),盖在口腔上皮细胞上 ⑥染:在盖玻片一侧滴一滴亚甲基蓝溶液或碘液,用吸水纸吸去多余水分后,使染液浸润全部标本 ⑦用显微镜观察口腔上皮表皮细胞临时装片 (4)观察临时装片时常见问题的原因: A.视野中有许多黑色圆圈:盖玻片时气泡太多。 B.视野中有污点:先旋转目镜,若污点不动,则不目镜上;若污点动,则在目镜上。 若污点在物镜上,则移动玻片标本,污点不动。反之,则在玻片标本上。 C.视野中细胞有重叠现象:洋葱表皮细胞撕得太厚或洋葱表皮细胞未在载玻片上展平。 D.视野太亮: 把大光圈换成小光圈;把凹面镜换成平面镜。 E.视野太暗:把小光圈换成大光圈;把平面镜换成凹面镜。 F.观察物象不在视野中央:玻片标本没有对着通光孔的中间。 G.细胞结构看不太清楚:未染色。 H.压碎装片:用高倍镜头、镜筒下落、向前转动粗准焦螺旋。 I.看不到白亮视野:物镜、反光镜或光圈没有对准通光孔。 J.在细胞结构中染色颜色最深的是细胞核。 第三节 生物体的结构层次 1.从结构上说,除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2.人体与生物一样,都来自于一个细胞-----受精卵。它是一个全能干细胞,人体复杂结构是由受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 3.细胞的分裂、生长和分化★ (1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 ①细胞分裂的结果(意义): A.使单细胞生物的生物个体数目增多 B.使多细胞生物的体内细胞数目增多,并产生生殖细胞 ②细胞分裂时最重要的事件是母细胞的细胞核内出现染色体,并平分到两个子细胞中去,分裂是相对独立的过程。 ③细胞分裂时细胞大小、个数发生变化,形态、结构、功能都不变。 ④细胞分裂次数n与细胞个数N的关系为N = 2n ⑤植物细胞分裂过程示意图: (2)细胞生长是指刚分裂的子细胞,其大小只有母细胞的一半,能吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断地长大的过程。 ①结果是使得子细胞体积不断增大。 ②植物细胞生长过程示意图: (3)细胞分化是指长大后的子细胞,小部分再分裂;大部分会发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞过程(这个过程中细胞核内的遗传物质不会发生改变)。-----结果是形成了各种组织。 (4)细胞分裂、生长、分化示意图: 4.组织 (1)组织:由形态相似,结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织 (2)植物五大基本组织 组织名称 细胞的结构特点 主要功能(作用) 代表 保护组织 细胞小,排列紧密,细胞壁厚 保护 植物体叶、茎的表皮 机械组织 细胞呈细长形,细胞壁增厚 支撑和保护 纤维、果实中的石细胞 营养组织 (薄壁组织) 细胞壁薄, 液泡大 制造和贮存营养物质 叶肉、果肉、胚乳等 输导组织 细胞呈管状 输送营养物质 (有机物、水、无机盐) 根、茎、叶脉(导管、筛管)、 番茄的“经络”、莲藕的“丝” 分生组织 细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,强分裂能力 具有持续或周期性分裂产生新细胞 根尖中的分生区、茎中的形成层 (3)动物四大基本组织: 组织名称 细胞的结构特点 主要功能(作用) 主要分布 上皮组织 细胞较小,排列紧密, 由上皮细胞组成 保护、吸收、 分泌、排泄 皮肤、内脏器官表面和 体内各种管腔的内表面 肌肉组织 由细长的肌细胞组成 (心肌、骨骼肌、平滑肌) 具收缩和舒张, 产生运动 四肢、躯体,体内器官 (心脏、胃、肠) 结缔组织 细胞间隙较大,细胞间质较多, 体内分布最广 运输、支持等 血液、软骨、肌腱 神经组织 由不规则,有突起的神经细胞构成 接受刺激,产生 并传导兴奋 脑、脊髓、周围神经 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 5.器官和系统 (1)器官:由多种组织构成的、具有一定功能的结构。 ①植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。 A.营养器官:根、茎、叶(与植物制造自身营养物质和生长有关) B.生殖器官:花、果实、种子(与植物的生殖有关) ②动物的器官:-----皮肤是人体最大的器官 A.感觉器官:眼、耳、鼻; B.消化器官:胃、肠、肝、胰; C.呼吸器官:肺、鳃; D.循环器官:心脏、血管; E.生殖器官:睾丸、卵巢; F.排泄器官:肾、膀胱 皮肤、唾液腺、一块完整的骨骼肌、大脑、脊髓都属于器官 ③皮肤的结构(由外到内):表皮、真皮(有血管)和皮下组织三层。 皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激等作用。 皮肤结构 位置及所包含的内容 细胞的结构特点 主要功能(作用) 表皮 皮肤的外表 细胞排列紧密, 由上皮组织构成 保护身体、防止细菌入侵 真皮 (中层) 触觉小体、热敏小体、 冷敏小体 由神经组织构成 感受外界给皮肤的触碰、 挤压、冷或热的刺激 血管(有流动的血液) 由结缔组织构成 维持体温 立毛肌 由肌肉组织构成 遇到寒冷或刺激时,汗毛竖起来 汗腺 由上皮组织构成 高温时分泌汗液 皮下组织 脂肪 由结缔组织构成 缓冲撞击,储藏能量 (2)系统:若干功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起,完成一项或多项生理活动的结构。 ①人体的八大系统:呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。在这八大系统中,只有神经系统和内分泌系统具有调节作用。 6.结构与层次 (1)植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 (2)动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。 (3)生物体的结构是由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等进化的。 第四节 常见的动物 (一)分类 1.动物分类 (1)地球上现存的动物约有125万种。 (2)分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后,他们之间的关系就 会变得更加清晰。 (3)对物体进行分类操作的一般步骤:①明确分类的对象; ②确定分类的依据; ③得出分类的结果。(4)分类的依据一般是分类对象间的区别;而事物间的区别往往较多,所以依据不同,同一分类对象的分类结果也会不同。 (5)不同的分类标准可得出不同的分类结果,如: ①根据是水生还是陆生:水生动物和陆生动物。 ②根据体温是否恒定:恒温动物和变温动物。 ③根据是胎生还是卵生:胎生动物和卵生动物。 ④根据体内有无脊椎骨:脊椎动物(约4.7万种)和无脊椎动物(约120万种)。 ⑤根据体表有没有羽毛:有羽毛的动物和没有羽毛的动物。 (6)科学的生物分类方法 ①科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。 ②林耐的生物分类等级:由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种(物种)。 其中“种”是分类的基本单位,也是分类的最小单位。 ③生物分类等级越高,所包含的生物种类越多,但相同点越少,其亲缘关系越远; 生物分类等级越低,所包含的生物种类越少,但相同点越多,其亲缘关系越近。 即分类的等级越高,同类生物的差别越大;分类等级越低,同类生物的共同点越多。 ④每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。 3.利用检索表来辨认生物 (1)生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。 (2)二歧分类检索表:把同一类别的生物根据一对或几对相对性状的区别,分成相对应的两个分支。接着很据另一对或几对相对性状的区别,把上面的每个分支再分成相对应的两个分支,如此逐级排列下去,直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 (3)平行式检索表(双向式检索表):每一项两个相对性状的叙述内容都写在相邻的两行中,两两平行; 数字号码均写在左侧第一格,将图式转化为文字形式的检索表。 (二)脊椎动物 常见的脊椎动物 (1)脊椎动物:身体部位有一条脊柱,脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。 (2)脊椎动物是动物界中最高等的动物。依形态特征不同,可分鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 动物类群 主要特征 代表动物 鱼类 ①水生,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸,用鳍游泳; ②体温不恒定; ③卵生,体外受精; ④一心房一心室 ①淡水中:鲢鱼、鳙鱼、青鱼、 草鱼; ②海水中:黄鱼、带鱼、鲨鱼等。 两栖类 (水生过渡 到陆生) ①幼体水生,有尾无四肢,用鳃呼吸; 成体皮肤裸露,水陆两栖,无尾有四肢,用肺、皮肤呼吸; ②体温不恒定; ③卵生,体外受精; ④二心房一心室 青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈、牛蛙、丽红眼蛙等 爬行类 (真正的 陆生动物) ①陆生,贴地爬行,体表有角质鳞片或甲覆盖,用肺呼吸; ②体温不恒定; ③卵生,卵外有卵壳,体内受精; ④二心房一心室 蛇、龟、鳖(甲鱼)、鳄鱼、蜥蜴、变色龙等 鸟类 ①陆生,身体呈纺锤形,前肢特化为翼,体表被羽毛,胸 肌发达,骨骼愈合、薄、中空,脑比较发达,用肺(主要) 和气囊呼吸; ②体温恒定; ③卵生,卵外有卵壳,体内受精; ④二心房二心室 家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉、鸵鸟、企鹅等 哺乳类 (最高等) ①体表被毛,用肺呼吸;②体温恒定; ③胎生、哺乳,体内受精; ④二心房二心室 家兔、猪、鲸鱼、白鳍豚(水生)、大熊猫、蝙蝠、袋鼠、鸭嘴兽等 注意:A.不要简单地认为既可以生活在水中又可以生活在陆地上的动物都是两栖动物。 B.爬行动物是真正的陆生动物的原因:其幼体发育已经彻底摆脱了水域环境。 C.爬行动物体表角质鳞片或甲的作用:防止体内水分蒸发,并起保护作用。 D.哺乳动物是分布最广、功能最完善的动物。 E.胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特征,它大大提高了幼体的成活率。 F.毒蛇与无毒蛇的区分主要在于有没有毒牙和毒腺。头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细 的蛇常常是毒蛇。被毒蛇咬伤,立即在靠近心脏一端(近心端)用布条扎紧。 脊椎动物各个纲的比较 鱼纲 两栖纲 爬纲 鸟纲 哺乳纲 代表动物 鲫鱼 青蛙 蜥蜴 家鸽 家兔 生活环境 水生 幼体水生 成体陆生 陆生 陆生、飞行 陆生 身体分部 头、躯干、尾 头、躯干、尾 头、颈、躯干、尾、四肢 头、颈、躯干、尾、四肢 头、颈、躯干、尾、四肢 运动器官 鳍 四肢 四肢 翼飞行后肢行走 四肢发达 呼吸器官 鳃 幼体用鳃; 成体用肺; 皮肤辅助 肺 肺呼吸,气囊辅助双重呼吸 肺发达有大量肺泡 心脏 一心房 一心室 二心房 一心室 二心房 一心室 心室有不 完全膈膜 二心房 二心室 二心房 二心室 循环路线 一条 二条 二条 二条 二条 体温 变温 变温 变温 恒温 恒温 生殖发育 体外受精,卵生 体外受精, 卵生 体内受精,卵生,卵有卵壳 体内受精,卵生,卵有卵壳 体内受精,胎生,哺乳 神经系统 脑结构简单, 原始 大脑比鲫鱼 发达 大脑比两栖类发达 大脑和小脑都较发达 大脑、小脑发达,有大脑皮层 (三)无脊椎动物 无脊椎动物:身体上没有脊椎骨的动物。 动物类群 特征 代表动物 原生动物 身体单细胞,整个身体就是一个细胞,是最低等的动物 变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫 腔肠动物 摄食和排泄同一个开口,身体辐射对称 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵 扁形动物 摄食和排泄同一个开口,身体背腹部扁平 涡虫、血吸虫、绦虫 线形动物 身体线形,不分节 蛔虫、钩虫、丝虫 环节动物 身体圆长或扁形,身体有许多体节 蚯蚓、水蛭、沙蚕、蚂蝗 软体动物 身体柔软、有贝壳 蜗牛、河蚌、螺、乌贼、章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼 节肢动物 身体、足分节,有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣、蜘蛛、衣鱼 棘皮动物 体具棘皮,生活在海洋中 海星、海参、海盘车、海胆 (2)节肢动物分为四类:昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。 (3)节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的。 (4)昆虫类的特点: ①身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和二对翅,身体、触角和足都分节; ②体表长有坚硬的外骨骼(在生长中有“蜕皮”现象); ③呼吸器官为气管,胸、腹部的气门是气体交换的门户。 (5)有益的昆虫:螳螂、蜻蜓;有害的昆虫:蚕蛾、蝗虫。 (四)观察蚯蚓是怎样生活的 1.蚯蚓的生活习性:适于生活在疏松、富含腐殖质的湿润土壤中,白天在土壤中穴居,以泥土中的有机物为食,夜间爬出地面,取食地面上的落叶,是农业益虫。 2.蚯蚓的外部形态:体色暗红或灰黑,身体呈长圆柱形,由许多体节构成。前端有口,后端有肝门。靠近前端的几节颜色较浅并且光滑,形似指环,叫做环带。环带是区别蚯蚓前后端的依据。 3.蚯蚓的运动: 通过体壁肌肉的交替收缩以及体表刚毛的配合,产生运动。刚毛在运动中起支撑和固定的作用。 4.蚯蚓的呼吸:蚯蚓没有呼吸系统,依靠湿润的体壁进行呼吸,其体壁密布毛细血管,能分泌黏液。 注意:①蚯蚓体表干燥,会窒息而死。 ②大雨过后,蚯蚓会爬出土壤,因为土壤中水分过多,缺少空气,蚯蚓无法呼吸。 5.蚯蚓的体温:蚯蚓是变温动物,只能生活在温度变化不太大土壤深层,既可以躲避冬季的严寒,又能夏季的酷暑。 6.蚯蚓对刺激的反应:蚯蚓身体后部具有较多的神经细胞,所以后部的触觉比前部灵敏;而前部具有较多的感光细胞,因此前部对光线的反应比后部灵敏。 7.蚯蚓的作用:①疏松土壤,提高土壤肥力;②药用(解热、活络、平喘);③帮助处理生活垃圾、消除环境污染。 第五节 常见的植物 1.植物分类 植 物 器 官 代 表 种子植物 被子植物 根、茎、叶、花、果实、种子 桃树、桂花、苹果、花生等 裸子植物 根、茎、叶、种子 松、杉、柏、银杏、苏铁等 孢子植物 蕨类植物 根、茎、叶 厥、胎生狗脊、满江红、卷柏、桫椤、芒萁、肾蕨、海金沙、金毛狗等 苔藓植物 茎、叶 葫芦藓、地钱、墙藓 藻类植物 没有器官 衣藻、蓝藻、紫菜、海带、水绵 2.种子植物:能产生种子的植物。 (1)根据种子外有无果皮包被,可以分为被子植物和裸子植物。 (2)被子植物(绿色开花植物):种子外有果皮包被的种子植物。 ①是植物界中最高等、种类最多、分布最广的植物。 ②果皮对种子起到很好的保护作用,使种子的成活率大大提高。 ③植物体结构完善,多数具有导管。受精过程不需要体外的水,受精方式为双受精。 (3)裸子植物:(750种,我国280种)种子裸露的植物。分布很广,其中大多数种类植株高大,根系发达,抗旱能力强。 3.孢子植物:一生不开花,不产生种子,没有种子的植物,但能产生孢子,主要依靠孢子进行繁殖。 (1)蕨类植物:生活在阴湿环境中,叶的背面会长出许多孢子囊,内有很多具有繁殖作用的孢子。 ①蕨类植物的生殖过程离不开水。具有、茎、叶,并且有输导组织和机械组织 ②蕨类植物可食用、药用或做绿肥饲料,有些煤是古代高大的蕨类植物形成的。 (2)苔藓植物:生活在潮湿环境中,结构比蕨类简单。(23000种,我国有2800多种) ①苔藓植物的生殖过程依赖于水。 ②假根起着固定和吸水的作用。 ③蓄积一定的水分,对保持水土有重要作用,并且能检测空气污染物-----二氧化硫。 ④在丛林中,背光面苔藓多,有苔藓植物生长的方向为北方。 ⑤苔藓植物是最早出现的陆生植物。 ⑥苔藓植物具有茎和叶,但没有输导组织,在生殖过程中形成胚,胚受母体的保护。 (3)藻类植物:生活在水环境中,是最低等的植物。-----藻类植物对水环境要求最高。 ①单细胞藻类:衣藻、蓝藻-----分裂生殖 ②多细胞藻类:海带-----孢子繁殖 ③植物体里都含有叶绿素,能够进行光合作用(占地球40%) 4.★判断种子植物的方法:看该植物是否会开花,若会开花,则一定是种子植物。 有些种子植物不一定能看到种子,如香蕉中的小黑点是种子。-----无籽香蕉、无籽西瓜是种子植物。 5.日常所食用的食物中,有许多是植物提供的。 (1)食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合…… (2)食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、芋艿、茭白、藕…… (3)食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 、番薯…… (4)食用果实的有水果、蔬菜、花生、香瓜子、…… (5)食用种子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、稻谷…… (6)食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公英、雪莲等 …… 双子叶植物 单子叶植物 子叶 子叶二片 子叶1片 根 直根系 须根系 叶 网状脉 平行脉 茎 维管束环状排列,有形成层 维管束散生,没有形成层 花 各部分的基数是5或4 各部分的基数是3 纲 科代表 种代表 双 子 叶 植 物 纲 十字花科 白菜、萝卜、油菜 芸香科 柑、橙、橘、柚、柠檬 无患子科 龙眼、荔枝 茄科 马铃薯、辣椒、番茄、烟草 菊科 菊花、向日葵 蔷薇科 苹果、草莓、山楂、桃、梅、李、玫瑰、月季 葫芦科 西瓜、丝瓜、南瓜、黄瓜、苦瓜、哈密瓜 豆科 大豆、豌豆、蚕豆、绿豆、花生、眉豆 单 子 植物 纲 禾本科 小麦、大麦、水稻、玉米、高梁、甘蔗 百合科 百合、葱、蒜、韭、黄花菜 石蒜科 水仙 十字花科主要特征:①十字形花冠;②四强雄蕊(6枚4长2短);③果实是角果。 芸香料主要特征:①花瓣5片,有香气,分泌花蜜;②果为柑果。 无患子科主要特征:①雌雄同株,无花瓣;②果圆形,果皮小瘤状突起。 葫芦科的主要特征:①花单性、雌雄同株,雄蕊3枚;②果为瓠果。 豆科的主要特征:①蝶形花冠;②二体雄蕊(10枚、9枚花丝合生,1枚离生);②果实是荚果。 禾本科的主要特征:①花有外稃,内稃各1片;②雄蕊3枚或6枚,雌蕊1枚;③果实是颖果。 第六节 物种的多样性 1.单细胞生物 (1)单细胞生物:用肉眼很难看见的生物,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水 里,有些则寄生在人类身上。 如衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌、硅藻、眼虫等既是一个细胞,也是一个完整的生物体。 (2)单细胞植物 A.衣藻是单细胞藻类植物,呈球形或卵形,生活在池水中。图中各结构功能: ①是鞭毛:有两根,能自由摆动,使衣藻在水中自由游动; ②是伸缩泡:有两个,位于鞭毛基部,与排泄有关; ③是眼点:呈红色,位于细胞近前端,能感知光线强弱,使之游向关线较强地方; ④是细胞核:与遗传有关; ⑥是叶绿体:呈杯状结构,进行光合作用; ⑦是细胞壁:保护和支持形状。 B.衣藻(单细胞植物)与洋葱表皮细胞(多细胞植物)的对比: 内容 衣藻(球形或卵形) 洋葱表皮细胞 相同点 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 不同点 眼点(感光)、鞭毛(运动)、叶绿体 无眼点和鞭毛 (3)单细胞动物 A.草履虫是单细胞原生动物,喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中,以细菌和单细胞藻类为食;个体微小,前圆后尖中间稍宽,像倒转的草鞋底,用肉眼观察为针尖大 小的小白点。图中各结构的功能: ①细胞膜(表膜):位于表面,控制氧的摄入,二氧化碳的排出; ②细胞核:其中的大核:与营养有关; 其中的小核:与遗传有关,有生殖作用; ③纤毛:位于表膜上,通过摆动在水中旋转前进; ④口沟:摄取食物; 食物泡:随着细胞质流动,消化食物;------在显微镜下观察被染成黑色的结构 ⑥胞肛:把不能消化的食物残渣从胞肛排出体外;-----排泄食物残渣 ⑦收集管和伸缩泡:收集代谢废物及多余的水并排到体外;-----排出废物 草履虫会往有食盐的反方向移动,但若在显微镜下草履虫往左运动,实际上是在往右运动 内容 衣藻 草履虫(圆筒形) 相同点 细胞膜、细胞质、细胞核 不同点 眼点、鞭毛、叶绿体、 细胞壁、液泡 纤毛(运动)、口沟(摄取食物)、食物泡(消化食物)、 胞肛(排出食物残渣)、伸缩泡(排除废物)、细胞核有大核和小核 B.衣藻(单细胞植物)与草履虫(单细胞动物)的对比 2.多细胞生物:用肉眼能见的动物和植物个体,一般都是由许多细胞构成的。 (1)最早出现的陆生植物-----苔藓植物; (2)最高等的植物-----被子植物; (3)最简单的多细胞动物-----海绵动物; (4)最高等的动物-----哺乳动物; (5)种类最多的动物-----昆虫。 3.生物物种的多样性:不同地区的生物物种多样性是不同的。 (1)意义: ①不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上,生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带。 ②生物之间互相为对方提供必要的生活条件。 ③一种生物为另一种生物提供食物,表现为食物链关系。 任何一方数量的增减都会影响到其他生物的生存。 (2)我国的珍稀动植物: ①国家一级保护植物:银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐(鸽子树)、桫椤、金花茶、望天树。 ②中国动物国宝:大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。 4.物种多样性的保护√ (1)生物多样性的三个层次:生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性。 (2)生物多样性破坏的主要原因:栖息地的丧失、掠夺性的开发、外来物种入侵、无节制排放污染物。 (3)保护生物多样性,一定要保护生物生存的环境,所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。 自然保护区:为了保护自然资源,特别是为了保护珍稀野生动植物资源和具有代表性的自然环境, 国家划出了一定的保护区域。 如广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙、贵州省的梵净山。 补充:1.动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色。(变色龙、北极熊) 2.警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物或植物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。 3.拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物,从而使一方或双方受益的生态适应现象。 七年级下册 第一章 代代相传的生命 第一节 新生命的诞生 1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 注意:睾丸和卵巢既属于主要的性器官,又属于内分泌腺,叫性腺 2.受精和胚胎发育 (1)受精:指精子与卵细胞相互融合成一个细胞(受精卵)的过程,叫做受精。受精的结果是形成了受精卵,新生命就是从受精卵开始的 (2)怀孕:从受精卵不断进行细胞分裂渐发育成胚泡,并植入子宫内膜的过程叫做怀孕 (3)胎儿:胚胎第二个月末到出生从前的胚胎。 胎儿的发育: 在人体胚胎发育初期,其营养物质是来自卵细胞中的卵黄。植入子宫内膜后,其营养物质是通过脐带和胎盘来自母体。(胚胎母体子宫发育280天左右) (4)分娩:怀孕到第40周(或280天)左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩。分娩就意味着新生儿的诞生(称为婴儿) (5)分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽,去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体,促进呼吸系统工作 (6)初生婴儿主要靠母乳,母乳营养全面,含有抗病物质,是婴儿最好的食品? (7)试管婴儿:人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。(本质上是有性生殖,只是受精在试管中完成。体外受精,体内发育) 3.精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。 精子 卵子 结构 细胞膜、细胞质、细胞核 细胞膜、细胞质、细胞核 大小 长约0.05毫米 直径约0.1毫米,是人体内最大的细胞 形状 蝌蚪形 球形 其他 有长尾,能游动 不能游动 第二节 走向成熟 青春期发育的特点: 1.人体发育分为:①受精卵发育到成熟到个体成熟;②从婴儿出生发育到个体成熟。 2.人生长发育划分为:胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期、成年期和老年期。 3.生殖器官发育成熟的标志:遗精和月经 4.衰老:身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。 (1)延缓衰老的方法:科学合理地生活、保持轻松愉快的心情,适当运动锻炼等。 (2)衰老最终结果是死亡,特征:心脏、肺、大脑停止活动(最主要特征)。 第三节 动物的生长时期 出芽生殖:母体在一定部位长出一个形似母体的芽状,逐渐长大,脱离母体后成为独立、完整的新个体。 分裂生殖:由一个母体分裂成两个大小和形状大体相同的字体。常见于单细胞生物 动物的两种主要生殖方式:有性生殖;无性生殖。 (1)有性生殖:通过精子和卵子的结合产生新个体。 (2)无性生殖:不需两性生殖细胞,母体能够直接产生新个体。 动物生殖的多样性 (1)受精方式不同:①体外受精 ②体内受精 (2)胚胎发育方式:①卵生 ②胎生 ③卵胎生(也叫假胎生) 2.动物的生长发育: ⑴昆虫的生长发育:①完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫四个时期(蚕、蜂、蝶、蚊、蛾、蝇) ( 40天 ) ②不完全变态:卵→若虫→成虫三个时期(蝗虫、蟑螂、蝉) ⑵青蛙的生长发育:受精卵→胚胎→蝌蚪 先长后肢,再长前肢,尾部消失→幼蛙→成蛙 ⑶鸟类生长发育: ①早成鸟:雏鸟刚孵出,眼睁开,稠密绒羽,足有力独立生活(鸡、鸭、鹅、雁、白鹇等) ②晚成鸟:雏鸟刚孵出,眼没睁开,少许绒羽、足软弱无力,不以独立生活(家鸽、燕子、画眉、麻雀等) ⑷家兔的生长发育:受精卵→胚胎→幼兔→成兔 3.胚胎发育方式 不同发育方式的异同点 方式 发育场所 营养来源 常见动物 卵生 母体体内 卵中的卵黄 昆虫、鸟类、鱼类、 两栖类、爬行类 胎生 母体子宫内 母体供给 哺乳类 卵胎生 母体体外 卵中的卵黄 蝮蛇、鲨 3.克隆技术 克隆是指由一个祖先经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程,绵羊多莉即是用克隆技术培育而成。克隆技术既可以造福于人类,也存在包括涉及伦理道德等方面的一系列问题 第四节 植物的一生 (一)种子 1.双子叶植物和单子叶植物的基本结构: 注意:在玉米种子的剖面上滴上碘液,能看到胚乳变蓝色 ,说明种子内的主要成分是淀粉。在菜豆种子的剖面上滴上碘液,能看到子叶变蓝色 2.双子叶植物:具有两片子叶植物(花生、白菜、向日葵、豌豆、芒果) 单子叶植物:只有一片子叶植物(小麦、水稻、甘蔗) 3.种子成分:⑴ 无机物:水、无机盐;⑵ 有机物:淀粉、蛋白质、脂肪。 播种用的种子应该选择粒大而饱满的。 4.种子的类型 a根据种子里有无胚乳分为: ①有胚乳种子,如小麦、水稻、高粱、蓖麻、 柿子等。 ②无胚乳种子,如南瓜 、菜豆、大豆 、花生、黄瓜 、慈姑 等。 b根据种子里子叶数目分为: ①单子叶植物种子,如 小麦 、水稻、 玉米、高粱 、 慈姑 等。 ②双子叶植物种子,如 西瓜 、菜豆、花生、 黄瓜 、 柿子 、蓖麻 等。 一般地,单子叶植物种子中有胚乳,双子叶植物中无胚乳 注意:蓖麻、柿子、慈姑的分类 5.种子萌发的条件 内因:具有完整的、有生命力的胚; 外因:①适宜的水;②充足的空气;③适宜的温度。 种子萌发后,胚根发育成根;胚轴发育成连接根和茎的部分;胚芽发育成茎和叶;子叶消失。 (二)芽 1.茎:植物的主干和侧枝(由芽发育而来的) ( 位置 ) 顶芽:生长在茎顶端的芽。 生长点:细胞具有分裂能力。 ( 3.叶芽的结构 ) ( 2.芽的种类 )侧芽:生长的茎侧面的芽。 叶原基:发育成幼叶。 ( 将来发育不同 )叶芽:发育成枝和叶。 幼叶:发育成叶。 花芽:发育成花。 芽原基:发育成侧芽。 混合芽:发育成枝、叶、花。 芽轴:发育成茎。 4.顶端优势:指顶芽发育较快,并且抑制侧芽的发育。 利用:①松杉桉等树木,注意不要损伤主干上的顶芽;②种植荔枝、蕃茄等果树作物时,摘去主干上顶芽,多生侧枝。 第五节 植物生殖方式的多样性 (一)无性生殖 1.植物的组织培养:植物的细胞或一部分组织、放入无菌的培养基内培养,促使细胞分裂,形成新的组织,再进一步分化产生新的物体,叫做组织培养。 应用:农、林业,花卉生产上。 优点:能培育植物新品种,短时间内大量繁殖植物。 2.孢子繁殖 像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物,用孢子繁殖的后代叫孢子生殖 3.营养繁殖 植物利用营养器官(根,茎,叶)进行繁殖的方式:扦插、嫁接、压条、分根 嫁接成活的关键:将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,以确保接穗的成活。嫁接后得到的植物新个体与接穗一致。 营养繁殖的优点:保持亲本的优良性状;加快繁殖速度。 (二)花 1.花的基本结构: 结构相同:都有雄蕊和雌蕊,是植物花的重要组成部分。 2.花序: 单生花:单独一朵着生于茎枝或叶腋上(桃莲、玉兰、白玉兰) 花序:在一个花轴上按一定次序着生多朵花(大多数花如白菜) 3.花的类型:单性花、两性花 4.传粉方式 开花:当花的各个组成部分发育成熟,花被展开,雄蕊和雌蕊显露出来 传粉:花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。 传粉方式:自花传粉(如玉米、水稻、小麦)和异花传粉。 自花传粉(如图甲):一朵花的雄蕊中成熟的花粉落到该朵花的雌蕊柱头上的传粉方式,如豌豆等 异花传粉(如图乙)一朵花的雄蕊中的花粉依靠外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式,如棉花、玉米、油菜、向日葵等。异花传粉根据传粉途径的不同,可将花分为虫媒花和风媒花。 异花传粉媒介:⑴虫媒花:鲜艳色彩,花蜜,特殊香味吸引昆虫。 ⑵风煤花:雄蕊花丝细长,花粉轻多,雌蕊柱头分叉,有细毛,能分泌粘液。 为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行人工辅助授粉 5.受精:当花粉落到柱头上以后,受到粘液刺激而萌发产生花粉管花粉管穿过花柱进入子房,到达胚珠。 花粉管内有两个精子,雌蕊子房内有子房壁,胚珠。胚珠内有一个较大卵细胞。 ①胚珠中央有两个极核。 ②花粉管裂开,一个精子和卵细胞融合的过程叫受精。 ③两个精子分别和卵细胞与极核融合的受精,叫双受精。 ④双受精是绿色开花植物特有的。 ⑤完成受精作用的卵细胞叫做受精卵,进一步发育成种子胚在适宜条件下,胚可以长成一个植物体。 6.果实和种子的形成 受精完成后花的各部分的变化: 花被 花萼—凋落或存留 花冠—凋落 雄蕊—凋落 柱头—凋落 花蕊 花柱—凋落 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精极核 胚乳 种子 受精卵 胚 7.植物的生命周期 被子植物的生命周期:种子萌发—→幼苗生长发育—→植株开花结果—→成熟的植物 第六节 真菌和细菌的繁殖 1.微生物:细菌、放线菌、真菌、病毒等。 2.细菌:单细胞个体,有球菌、杆菌和螺旋菌三类。 细菌由细胞壁、细胞膜和细胞质、核质,有的还有鞭毛、荚膜、芽孢等部分组成。 芽孢(100°C沸水要煮3小时才会死亡):抵抗干旱、低温、高温等恶劣环境。 细菌生殖方式:分裂生殖。 细菌营养方式:异养(腐生和寄生) 腐生细菌:枯草杆菌、寄生细菌、根瘤菌、痢疾杆菌。 好氧性细菌:枯草杆菌、醋酸菌。厌氧性细菌:破伤风杆菌、甲烷菌。 细菌繁殖:在适宜条件下,细菌一般20~30分钟就可以分裂一次,但如果环境干燥,温度过高或过低,养料不足,细菌则会停止分裂,甚至死亡。 腐生细菌成为自然界有机物质分解者和无机物质的供应者,对于自然界的物循环起着重要的作用。 3.放线菌(由菌丝组成单细胞结构):孢子、断裂生殖。 4.真菌:酵母菌、霉菌、大型真菌三类。 酵母菌是单细胞生物,呈椭圆形。 结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。因此是真核生物 与植物细胞相比没有叶绿体,因而真菌的营养方式为异养。 有氧呼吸:把葡萄糖分解成二氧化碳和水(应用制作面包馒头) 无氧呼吸:把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精(酿酒) 酵母菌营养方式:腐生生活、生殖;出芽生殖和孢子生殖二种。 霉菌:根霉(单细胞结构、孢子生殖) 青霉(多细胞霉菌,孢子生殖,产生毒霉素) 曲霉(多细胞霉菌、孢子生殖,用酿酒,制醋、制酱油) 蘑菇(大型真菌):地上伞状部分叫子实体,包括菌盖和菌柄两部分。 真菌的主要特征:①少数单细胞,绝大多数多细胞结构,具有细胞核;②无根茎叶,也不具叶绿体营腐生或寄生生活;③一般进行孢子繁殖。 5.病毒:极微小只有最小细菌1%,电子显微镜下才能看到它。 病毒形态:球形、杆状、蝌蚪状。 病毒结构:没有细胞结构,只由蛋白质组成外壳和核酸组成核心。 病毒生命活动特点:病毒不能独立生活,必需寄生在其生物的细胞里。 病毒类型:动物病毒、植物病毒和细菌病毒(也叫噬菌体)。 6.防止食品腐败的方法有: ①干蘑菇——脱水法; 腊肉类熟食——晒制与烟熏法;果脯——渗透保存法;咸鱼、咸蛋——腌制法 (4种食物保存方法的原理是:除去食物中水分,抑制菌的生长和繁殖) ②袋装牛奶、盒装牛奶——巴氏消毒法;③肉类罐头——罐装法。(②③的原理是:高温灭菌)④袋装肉肠——真空包装法 (原理是:破坏需氧菌的生存);还可以用冷藏法、冷冻法、使用防腐剂等方法。 菌的种类 发酵原理 应用 酵母菌 把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳 酿酒、制馒头、面包, 乳酸菌 把葡萄糖转化为乳酸 酸奶、泡菜 醋酸菌 把葡萄糖分解为醋酸 制醋 霉菌 把淀粉分解为葡萄糖 制酱、腐乳 七年级 下册 第三章 对环境的察觉 第一节 感觉世界 1.人类具有不同的感觉器官,所以可以感受外界环境的不同刺激,并产生不同的感觉。感觉的产生过程如下图所示: 2.五种基本感觉及其感受器:视觉——眼,听觉——耳,嗅觉——鼻,味觉——舌,皮肤感觉——皮肤 3.皮肤的功能 皮肤是人体最大的器官,具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能。此外,人的皮肤还具有防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等功能。人体各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的,指尖(触觉神经末梢最丰富),手背上的神经末梢对热比较敏感。 3.鼻和嗅觉 (1)嗅觉:嗅觉是指由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉。 (2)嗅觉形成的过程 文字说明:环境物质的气味刺激鼻腔中的嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生神经冲动(神经信号),嗅觉神经将神经冲动传导大脑皮层的嗅觉中枢,从而在大脑皮层的嗅觉中枢形成嗅觉。形成嗅觉的器官是大脑! (3)嗅觉的特点:适应性 、差异性、选择性 4.舌和味觉 (1)舌的结构及形成味觉的过程 A.味蕾:味蕾里有许多味觉细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激特别敏感。 B.味觉的形成过程:当食物进入口腔内,食物中的一些化学物质刺激味觉细胞,味觉细胞接受刺激并产生兴奋,味觉信息通过神经传到大脑而产生味觉。形成为味觉的器官是大脑。 C.味觉细胞能辨别五种基本的味道:酸、甜、苦、咸、鲜,而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。 D.味觉与嗅觉相互影响 第三节 耳和听觉、眼球的结构 (一)耳 1.耳的结构 2.听觉的形成:声波通过外耳道,引起鼓膜的振动,这种振动通过听小骨传到内耳,内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生信息,并由听神经传到脑部的听觉中枢,形成听觉,我们就听到声音了。 3.影响听力的因素:①年龄②听觉器官 4.保护听力的措施:1.当遇到巨大的声响时,应迅速张嘴或捂紧双耳,其原因是可以使鼓膜内外气压平衡,以免振破鼓膜而失去听觉;2.咽部发炎及时治疗,以免病菌通过咽鼓管进入中耳。从而引起中耳炎 (二)眼球 1.眼的结构和功能 2.眼睛的调节 眼晴通过睫状肌改变晶状体的形状,使我们能够看清远近不同的物体 ①看近处物体时,睫状肌收縮,晶状体变厚,对光的折射能力变大,近处物体射来的光会在视网膜上,从而看清近处的物体,如图甲所所示 ②看远处的物体时,睫状肌放松,晶状体变薄,对光的折射能力变小,远处物体射来的光会聚在视网膜上,从面看清远处的物体,如图乙所示 3.人类视觉上的限制 有关视觉的基本概念 ①近点:晶状体最凸时,能看到的最近的点。②远点:晶状体最扁时,能看到的最远的点。 ③盲点:,视网膜上没有任何感光细胞的地方。 眼睛疾病: 1.近视:能看清近处的物体,看不清远处的物体? 近视眼:晶状体曲度过大或眼球前后径过长使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前方使物像模糊不清。? 矫正:借助相应的凹透镜使来自远方物体的光线聚焦在视网膜上 ? 2.远视:能清楚的看清远处的物体,却看不清近处的物体。老年人的老花眼就是远视症。?? 远视眼:眼球的前后径过短或晶状体弹性变小,使来自近处物体的光线聚焦在视网膜后面使物像模糊不清。? 矫正:借助相应的凸透镜,使来自近处物体的光线能偏折而聚焦在视网膜上? 3.色盲:失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍,成为色盲。色盲有红色盲、绿色盲、红绿色盲、蓝绿色盲和全色盲之分。 ( 第 6 页 共 33 页 )
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中小学老师必备的微课技能

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