[ID:5-6014156] STEM理念下实验探究复习(课件 15张PPT)
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stem理念下实验探究复习-自制酸碱指示剂(课件):15张PPT实验探究复习
问题与假设
问题与假设



设计与实验
设计与实验
设计与实验
设计与实验
(金华-26)人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现, FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和 FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃ 环境下进行了如下探究:
(1)提出问题:过氧化氢酶和 FeCl3催化效率哪个更高?
(3)实验材料:适宜浓度的FeCl3 溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。
(4)实验步骤:
①取2支洁净的试管,编号为1、2,
并各注人3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;
②向1号试管内滴人2滴适宜浓度的 FeCl3溶液,
向2号试管内 ;
③观察并记录两支试管产生气泡的情况。




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