[ID:5-6197971] 1、空气的性质 课件+视频(共37张PPT)
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(共37张PPT) 小学科学四年级上册第一单元 1.空气的性质 http://www.edudown.net 猜一猜 奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着, 无孔不入变化多,动物植物都需要 答案:空气 http://www.edudown.net 你能用什么方法证明空气的存在呢? (小组讨论) http://www.edudown.net 用力吹瓶子里的气球,气球能吹大么? 为什么会这样呢? 实验一 用力吹瓶子里的气球,气球不会吹大。说明空气占据着瓶里的空间 怎样才能吹大瓶子里的气球呢? 松开套在瓶口的气球或者将瓶底扎个孔,瓶内的气体被握从缝隙或小孔中挤出来,气球就能吹大了 结论: 空气占据空间。 纸团不会湿。因为杯子里空间被空气占据着,空气出不来,水就进不去,所以纸湿不了 实验二 从杯口冒出气泡,那是空气跑出来了;被子里的空气占据的空间一让出来,水就进入杯子了,纸团就被水浸湿了 如果杯子倾斜着放呢?又会产生什么现象? 总结:空气占据空间。 在我们周围有很多的空间,都有空气占据着。空气也像其他物体一样要占据空间。 思考: 我们可以把饼干、砖头和羽绒被放入水中,会看到水中有气泡冒出,这时饼干、砖头、羽绒被被浸湿了。这说明,占据饼干、砖头、羽绒被内的空间的空气被水挤出来了。同时证明它们里面有空气 我们会看到被刺破的气球慢慢变小,木棍发生了倾斜。实验证明空气有质量。 实验三 http://www.edudown.net 实验四 有风吹的感觉 证明空气会流动。 http://www.edudown.net 实验五 用手压“气垫”会感觉吃力。再用力压一压,觉得密闭在塑料袋里的空气被压缩。松开手后,塑料袋恢复原来的样子。 这种现象说明:空气可以被压缩;压缩空气有弹性。 http://www.edudown.net 1、手压塑料袋感知到空气的存在 2、空气占据着袋内的空间 3、在密闭的空间里空气可以被压缩 4、压缩空气有弹性 总结 :空气的性质 1.空气要占据空间; 2.空气具有流动性; 3.空气有质量; 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。 比较空气和水的异同点,归纳空气的性质: 比较空气和水的异同点,归纳空气的性质: 1.通过自己的认识,说说水有哪些性质? 2. 空气的性质 比较空气和水的异同点,归纳空气的性质: 1.通过自己的认识,说说水有哪些性质? 2.结合教材P4插图,说说他们有什么相同与不同?   相同点 不同点 水 无色、无气味、无味道 难以被压缩   空气   无一定形状、都是透明的 易被压缩 都具有流动性 空气比水轻 都要占据空间   空气是什么样的? 透明 无色 无味 会流动 易压缩 能占据空间 重量较轻 空气 在我们的日常生活中,哪 些地方利用了压缩空气? 充气量不同,气球跑的距离( )。充气量多,气球跑得( )。 提示:要让纸团射得远,湿纸团就要把“枪筒”密封好,不能漏气,而且两端的湿纸团相隔的距离要远,这样空气占据“枪膛”的空间大,被压缩的程度大,产生的弹力就越大,“子弹”就射得远。 压缩空气的其它应用 空气具有可压缩性,经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。压缩空气是一种重要的动力源。与其它能源比,它具有下列明显的特点:清晰透明,输送方便,没有特殊的有害性能,没有起火危险,不怕超负荷,能在许多不利环境下工作,空气在地面上到处都有,取之不尽。 空气占有一定的空间,但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时,空气的体积就被压缩,使内部压强增大。当外力撤消时,空气在内部压强的作用下,又会恢复到原来的体积。如果在容器中有一个可以活动的物体,当空气恢复原来的体积时,该物体将被容器内空气的压力向外推弹出来。这一原理被广泛应用在生产、生活中。例如:皮球里打入压缩空气,气越足,球越硬;轮胎里打入压缩空气,轮胎就能承受一定的重量。在大型汽车上,用压缩空气开关车门和刹车;水压机利用压缩空气对水加压,在工厂里,压缩空气用来开动气锤打铁;在煤矿里,它能开动风镐钻眼。还用于管道输送液体和粒状物体。 压缩空气的其它应用 压缩空气的其它应用 压缩空气一般是作为一种动力源,应用很广。 驱动气缸,产生直线运动;驱动气动马达,产生旋转运动;驱动射流元件,进行运算和控制。 利用其携带某些物质,完成工作。例如喷砂清理;喷药;喷水清洗;喷漆。 利用其可压缩特性,起缓冲,弹簧作用。气体弹簧;缓冲垫等。 以及以上的派生应用。比如气缸可以派生气囊,空气垫等。 气垫船:利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”,是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。 http://www.edudown.net 2007年12月底,几幅江南造船厂的照片,显示了一艘未完工的新型气垫登陆艇正被吊装到一艘驳船上。 http://www.edudown.net 美军LCAC大型气垫登陆艇 未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战坦克 http://www.edudown.net 英国气垫船 作业设计 一、填空 1、空气就在我们的( ),占据一定的( )。 2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的,它里在有( )占据着空间。 3、空气有( ),具有( ),可以被( )。 4、在一个密闭的容器里,压缩空气,空气的 体积将( )。 5、压缩空气有( ),空气被压缩的程度越大,产生的弹力越( )。 二、判断 1、把杯中的水倒干,杯子里什么也没有了。 ( ) 2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。 ( ) 3、吹足的气球会鼓起来。 ( ) 4、排球打足气后拍一下,跳得很高,说明压缩空气有弹性。 ( ) 5、粉笔头放入水槽中,看见有空气从粉笔头里跑出来 。 ( ) 6、玻璃瓶里装有一瓶空气,从瓶中抽出半瓶空气, 还剩半瓶空气。 ( ) 7、我们周围的空间并不真是空的,而是充满着空气。 ( ) 三、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么? 答:不能(开始会流几滴)。因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口,空气出不来,所以漏斗里的水就流不进去去。 体会.分享 说能出你这节课的收获和体验让 大家与你分享吗? 同学们再见!
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  • 资料类型: 视频 课件
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:四川省广安市
  • 文件大小:9M
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