[ID:5-6416905] [精]教科版三年级上册科学3.8、天气预报是怎样制作出来的 导学案
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资料简介:
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8、天气预报是怎样制作出来的
【学习目标】
?1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。
?2.制作天气预报,大致有五个步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
3.通过观察天气预报,了解天气预报所包含的信息。
?4.能够根据资料了解天气预报的制作过程。
5.意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程,气象员们要付出大量艰苦的劳动。
【学习重点】了解制作天气预报大致的五个步骤,了解天气预报所包含的信息。
【学习难点】了解制作天气预报大致的五个步骤。
【学习准备】气象观测的相关资料、天气预报制作过程的相关资料、学生活动手册。
【学习过程】
我们已经学习了观察和记录天气。我们在观察、记录的同时关注过天气预报吗?说一说有哪些方式可以收看或收听到天气预报?
天气预报是怎样制作出来的呢?
1. 出示某地当天的天气预报图。
学生观察天气预报图,交流获得的相关天气信息。
讨论:哪些信息与我们的天气日历上的内容是相似的?哪些是不同的或者是我们从来没有观测、记录的。
天气预报的主要内容包括:天气状况、温度、 、 、降水量等。
3. 整理获得的天气信息,并填写在班级记录表中。
4. 出示制作天气预报过程的相关资料。学生对资料进行阅读、梳理。
天气预报是怎样制作出来的
 1. 我们已经阅读了制作天气预报的过程,说说制作天气预报要经历哪些阶段?
2. 提出问题:我们获得的天气预报信息对我们的生活有什么重要意义?
学生分享交流。
1. 尝试扮演气象播报员,根据自己的天气日历分析,做一次天气预报。
2. 如有条件,组织参观当地的气象观测站。
天气预报是怎样制作出来的

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压缩包内容:
教科版三年级上册科学3.8、天气预报是怎样制作出来的 导学案.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:教科版(2017秋)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.08M
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