[ID:5-3894392]3.我们来观察 教学设计
当前位置: 科学/小学科学/粤教粤科版/一年级上册(2017)/第一单元 认识大自然/3.我们来观察
资料简介:
教学目标:
(1)知道并简单的认识眼、耳、鼻、舌都是感觉器官。
(2)运用不同的感觉器官观察身边的物体。
(3)学会运用感觉器官进行观察,并用自己的语言描述观察对象的
外部形态特征。
(4)在好奇心的驱使下,对常见物体的外在特征表现出探究兴趣,
感受探究的乐趣。
教学重点:认识各种感觉器官的特征和作用。
教学难点:运用感觉器官进行观察,用自己的语言描述观察对象的
外部形态特征。
教学准备:PPT、水果
教学课时:一课时
教学过程:
活动1:我们的感觉器官
展示图片资料,学生进行观察
教师讲解:这是一幅西红柿的图片,请大家仔细地看图。
学生汇报:从图上看到了什么?
质疑:你能发现图中哪些西红柿成熟了吗?它们有什么特征?你是怎么发现的?(你是用身体的哪个器官发现的)
学生汇报
师展示眼睛的图片资料并进行简单的介绍
师引导学生说出西红柿的味道,进而引出舌头这个感觉器官
师展示舌头的图片资料并进行简单的介绍
提醒学生注意:未知的物品不要随意闻和尝。
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:粤教粤科版
  • 适用地区:广东省东莞市
  • 文件大小:15.29KB
中小学老师必备的微课技能

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