[ID:4-6076284] [精]Unit 1 How can I get there PA Let’s talk (公开课)优质课件+教案+练习+ ...
当前位置: 英语/小学英语/人教版(PEP)/六年级上册/Unit 1 How can I get there?/Part A
资料简介:
==================资料简介======================
~$Unit 1 How can I get there PA Let’s learn 课件
Unit 1 How can I get there PA Let’s talk 课件:26张PPT
人教PEP英语六年级上册Unit 1 How can I get there PA Let’s talk课时教案
课题
PA Let’s talk
单元
Unit 1
学科
英语
年级
六上

学习
目标
1. 能够用正确的语音语调朗读课文并进行情景表演
2. 能够运用句型Where is the ... It’s near/next to/behind...等问路和指路。
3. 能根据图片信息问答并描述方位信息, 完成基本的情景交际。

重点
能够用正确的语音语调朗读课文并进行情景表演

难点
 能够运用句型Where is the ... It’s near/next to/behind...等问路和指路。。

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

Warm-up
PPT 播放Let’s sing :ROBO
Let’s sing
由听唱活动引入学习话题。

Presentation and practice
Free talk:Do you like robots What can a robot do 让学生说说现在机器人都能做什么呢? 然后展示一个示例。一起说说他们都能做什么。
Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 展示听力题目, 结合音频和图片讲解单词museum和bookstore, 然后Listen and tick.播放听力音频, 学生尝试完成听力任务, 展示答案一起核对
呈现听力文本, 音频跟读, 并讲解对话中的两个主要知识点:Don’t forget to+ do sth,need to do sth帮助学生理解课文
Lead-in ,展示talk部分课文主场景图They are looking at some robots in the museum. 提出问题1. Where is the museum shop2. What does Yifan want to buy3. Where is the post office带着问题观看动画, 注意抓住关键信息
播放talk部分课文动画, 理解课文大意
分解展示课文文本, 对难词难句进行讲解
解决前面提出的问题,
Language point:1. next to, near, beside的区别:next to 表示在旁边(贴近的) near 表示在附近.(一个圈子内,不是贴近的.) beside也表示在旁边,没有next to 明确.只是泛泛而谈. 2. What a great museum!这是一个由what引导的感叹句。感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。由?what?引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种:
Listen and imitate: 展示全部对话文本,音频跟读模仿语音语调
挖空, 听音频对重要知识点进行补充, 加强记忆。
再次播放talk部分动画, 观看后小组进行对话练习,然后进行情景表演
1. 3人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演
Let’s watch, 观看音乐动画, where is the monkey? 注意里面方位词的应用
展示歌曲中的几个主要场景, 补充句子, 讲解方位词in front of, next to, near, behind 等
Ask and answer;展示talk后部分一个场景, 播放音频, 补全对话,
播放talk about部分辅助动画,
Pair work:给出一些词汇和对话框架1. 两人一组自由问答。
2. 可以参考右边框里句型,
(有表情、语气、动作表演对话。)
Look and say: 展示一幅图片, 看图进行问路指路练习:Where is the ...
It’s near/next to/ behind...


Free talk
Let’s try
音频跟
核对答
导入, 提出问题
观看动画
学习新知
音频跟读
语言点学习
Practice
对话练习, 情景表演
对话练习,


话题自由讨论
完成听力任务
任务型教学
图片音频帮助学生记忆
图片音频教学
小组合作
更好的掌握新授内容
创设情景, 正确运用所学句型

Summary and Homework
Summary
Is there ...in your city/ town/ village
Yes, there is./ No, there isn’t.
Where is it
It’s near/next to/ behind...
Homework
1. 听录音跟读let’s talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话, 也可自己创编。
3. 同桌之间做调查,询问对方家乡有没有某个场所, 并写出具体位置
4.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。



================================================
压缩包内容:
bookstore.wav
Is there a museum in your city.MP3
It’s near the school.MP3
museum.wav
post office.wav
shop.wav
talk about.swf
talk.MP3
talk.swf
talk1.MP3
talk1录音.wav
talk2.MP3
talk3.MP3
talk4.MP3
talk41.wav
talk42.wav
talk5.MP3
talk6.MP3
talk7.MP3
talk8.MP3
talk_StreamSound1.MP3
try.wav
try1.wav
try2.wav
try3.wav
try4.wav
try5.wav
Unit 1 How can I get there PA Let’s talk 课件.pptx
Unit 1 How can I get there PA Let’s talk 教案.doc
Unit 1 How can I get there PA Let’s talk 练习.doc
Unit1 let’s try.swf
Where is it.MP3
where is the monkey.wmv
Yes, there is.MP3
~$Unit 1 How can I get there PA Let’s learn 课件.pptx
机器人之歌 Robot Song.mp4
展开
  • 资料类型: 教案 试卷 素材
  • 资料版本:人教版(PEP)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:68.58M
英语精优课

下载与使用帮助