[ID:4-3847245]Unit 10 Healthy eating 教学设计
当前位置: 英语/小学英语/牛津上海版(试用本)/六年级上册/Module 3 Food and drink/unit 10 Healthy eating
资料简介:
==================资料简介======================
校本教研教学设计
执教教师 学科 英语 年级 八年级 时间
教研模式 1+1
教研课题 Oxford English 6A Module 3 Unit 10
Healthy eating (2nd period)
研究问题 课堂教学与教学评价
● 教学设计
一、设计思路
《上海市中小学生生命教育指导纲要》明确指出“通过多种教育形式,对中小学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育,使学生学习并掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。”
此Module的主题是Food and drink,学生在Unit8和Unit9中已经学习、积累了一部分食物的名称。Unit10在主题上进行了升华,旨在使学生认识到healthy eating的重要性,并基于healthy eating对之前所学过的单词进行了分类、总结。该课时为Unit10的第二课时,其中包括了一些新授单词,如“healthy, diet,”等,重难点是用一般过去时态介绍某人的生活。通过两个人的生活情况的比较,明确怎样的生活方式和饮食才是健康的,从而对照改善自己的生活情况,树立健康饮食的生活态度和方式,提高生活质量。
所执教的学生从小学一年级开始学习英语,从三年级开始使用《牛津英语》教材,进入六年级的学生已经有一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯,但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不是很高。鉴于年龄特点和实际英语水平,所以本节课还是以听说教学为主要教学策略,另外用学生熟悉的人物图片贯穿课文,以此调动学生积极性。
● 教学过程
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压缩包内容:
unit 10 healthy eating .doc
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:上海牛津(本地版)
  • 适用地区:上海市
  • 文件大小:120.18KB
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