[ID:4-3682455]Unit 1 My day PA Let's talk 教案
当前位置: 英语/小学英语/人教版(PEP)/五年级下册/Unit 1 My day/Part A
资料简介:
Unit One My Day

Part A Let’s talk

教学目标:
1.能够听、说、读、写以下动词短语: do morning exercises ,eat breakfast, have…class , play sports, eat dinner.21cnjy.com
2.能够听懂问句:When do you…?并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。21•cn•jy•com
3.能够听懂,会说,会表演Let’s talk的内容,并能在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。【来源:21•世纪•教育•网】
4. 能够提高口语表达能力和语言组织能力,并且进行积极的思考和大胆的创新,提高学生自主学习能力。
重点难点:
重点:1.能够在交际语境中交流运用关于作息时间的问答句“When do you…?” “I usually …”。21•世纪*教育网
2. 能够表演并内化Let’s talk 的交际内容。
难点:学生大胆创编和表演有关作息时间的问答小对话。
Step1 Warm-up
(1) 唱歌谣
教师播放说唱歌谣复习学过的词组和What do you do 句型。
(设计意图:课堂伊始,教师通过与学生一起说唱欢快的歌谣引出本节课的重点句型,活跃课堂气氛。) 2-1-c-n-j-y
Step2 Preview
1. Play a game
教师用课件呈现Let’s learn 部分的动词短语,让学生猜短语并表演,教师呈现动作进行的时间,问:“When do you….? ” 学生根据下方的时间回答“I usually …at…”。21*cnjy*com
(设计意图:在游戏中不断重复所学的短语和句型,不知不觉中练习了本单元的重点句型,自主地掌握学习的内容.)www-2-1-cnjy-com
2. Pair work
教师呈现一组附有短语和时间的图片供学生练习,学生也可以结合自身实际情况进行会话。
When do you…?
I usually …at…
(设计意图:在自由对话的活动中进一步巩固重点句型,学会表达作息时间的同时为下面的学习做好铺垫。)
Step
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(PEP)
  • 适用地区:陕西省
  • 文件大小:118.81KB
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