[ID:4-4184470]人教 新课标必修二英语Unit 4 Wildlife protection【教学设计】
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资料简介:
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Unit 4 Wildlife protection
本单元以环境保护为中心话题,内容涉及“野生动物保护”、 “污染的防止”、“生活的环保”和“环保知识宣传”等。 语言知识和语言活动的设计是围绕“环境保护”这一中心话题展开的。WARMING UP部分通过三图幅片导入本单元, 引出有关动物保护的话题并使学生了解濒危动物,树立保护动物、保护环境的意识。
LISTENING部分是有关“空气污染”、“水污染”和“环境污染”等的话题。学生在听的过程中,要捕获信息,以提高听力的水平。另外,教材还设计了讨论题作为“听后”活动,在形式上,把“听”与“说”相结合,力求训练学生的综合语言运用能力。SPEAKING安排一组采访活动。教材中提供了部分启发性的采访问题,帮助学生展开口语活动,同时还要求学生自己设计问题,发展自主能力。活动具有趣味性,有助于学生亲近、关爱动物。PRE-READING部分以提问的形式导入课文,是阅读课文前的热身。 READING分三部分叙述主题内容。1、人与动物的关系。2、动物灭绝的原因。3、 补救措施。 文章语言简洁,条理清晰。不仅有助于提高学生的阅读能力,而且在写作上也有所帮助。POST-READING部分由两部分组成。第一部分通过回答问题的形式,进一步加深对课文的理解。第二部分围绕课文展开一些环保教育活动,要求学生列表说明每天要做的对环保有益的事,以培养学生的环保的责任感,调动他们参与环保行动的自觉性。LANGUAGE STUDY部分分为词汇和语法两项。词汇学习涉及构词法和词组填空练习。帮助学生扩大词汇量,同时也指导学生掌握通过语境记忆词汇的方法。本单元的语法项目是复习直接引语和间接引语。INTEGRATING SKILLS包括读写和写两部分。第一部分体现了读是写的基础,写是读的发挥。第二部分写作的任务是学会制作一张宣传环保的海报。上述设
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:136.58KB
  • 考察知识点: 动词的语态 现在进行时
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