[ID:3-6106821] 四年级上册数学6.3 除数是整十数的笔算除法 导学案 人教版
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资料简介:
==================资料简介======================
小 学 数 学 教 学 设 计
课 题
除数是整十数的笔算除法
(人教版四年级上册)


一、教学目标:
知识与技能:
1、掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。
2、能正确进行笔算除法的试商,提高计算能力。
过程与方法:
经历除数是整十数的除法的试商计算过程,体验迁移的思想和方法。
情感态度与价值观:
在自主、合作学习活动中,获得成功的体验,培养学生迁移的学习方法,激发学习兴趣。

二、教学重点及难点:
重点:掌握试商的方法。
难点:估算试商,确定商的位置。

三、教学模式:先学后教

四、教学准备:导学案

五、教学过程:

    教 案            学 案        设计意图

一、基本训练,复习导入
1、组织心算训练
(1分钟)
2、组织学生完成
复习练习
二、揭题:除数是整十数的除法
学习目标:我能掌握除数是整十数的试商方法,并正确笔算。
三、学习例1(73面)
1、出示例1,组织学生阅读例1。
例1:92本连环画,每班30本,可以分给几个班?
2、组织学生围绕自学题进行小组合作学习。
3、组织学生完成
尝试练习。
4、组织学生分组展示尝试练习情况。
5、让学生汇报算法,
教师导教。
重点就试商的方法过程让学生对展示进行纠错,进行点拨、引导、总结方法。
四、学习例2(73面)
1、组织学生自主学习
例2,并完成自学题。
2、组织学生围绕自学题进行小组合作学习。
3、组织学生完成
尝试练习。
4、组织学生分组展示尝试练习情况。
5、让学生汇报算法,
教师导教。
重点就试商的方法过程让学生对展示进行纠错,进行点拨、引导、总结方法。
五、巩固练习
1、完成纠错练习
2、总结笔算除法的算法
六、当堂练习

1、心算
120÷40= 320÷80= 450÷90=
480÷60= 285÷40≈ 363÷60≈
2、括号里最大能填几?
20×( )<49 30×( )<91
30×( )<140 40×( )<330
学生读学习目标
1、学生阅读例1,完成下列自学题。
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压缩包内容:
四年级上册数学6.3 除数是整十数的笔算除法 教案 人教版.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:12.73KB
  • 考察知识点: 整数的除法及应用
数学精优课

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