[ID:3-3858530]青岛版小学二年级数学上 一 乘法的初步认识教案(共4课时+测试题含答案)
深圳中考押题卷
当前位置: 数学/小学数学/青岛版五四制/二年级上册/一 看杂技——表内乘法(一)
资料简介:
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第一单元 看魔术----乘法的初步认识
■教材分析
本单元主要教学乘法,是在学生初步理解了加减法意义、掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的,是乘法学习的起始单元,是学习乘法口诀的基础,也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。在前面学习100以内数的加法中,能比较熟悉不同的数相加,对于几个相同的数连加,学生显得比较陌生。为此,教材在教学乘法前加强几个相同数连加的练习,提高学生计算几个相同的一位数连加的能力,帮助学生体会乘法的意义,并知道它的各部分名称,教材注意了知识的前后联系,为学生学习乘法扫除了障碍,打下了扎实的基础。
围绕主要内容,本单元设计了三个信息窗。
第一个信息窗呈现的是魔术师在表演变花的情境,通过“一共有多少朵花?”“一共有多少个灯笼?”等问题学习几个几连加,体会生活中存在着大量相同加数连加的问题,感受这种方法有时很繁琐,初步体会到学习乘法的必要性。
第二个信息窗是本单元的重点,初步认识乘法。呈现的是魔术师正在表演变葫芦的情境,通过解决“一共有多少个葫芦?”和“一共有多少只小鸟?”等问题,学习乘法的初步认识,让学生认识到用乘法比较简便,能把加法算式改写成乘法算式,体会乘法的意义,并认识乘法各部分的名称。
第三个信息窗呈现的是魔术师变鸽子的过程。通过解决“原来三顶帽子中一共有几只鸽子?”和“现在三顶帽子中一共有几只鸽子?”两个问题,学习有关1和0的乘法,让学生知道1和任何数相乘都得任何数、0和任何数相乘都得0。
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压缩包内容:
第1单元:乘法的初步认识.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:青岛版五四制
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:5.26M
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