[ID:3-6533774] 一年级上册数学教案-7 10加几和相应的减法 北京版
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资料简介:
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10加几和相应的减法
教学目标:
1. 能正确的口算10加几和相应的减法。
2. 初步体会数学知识与日常生活有密切的联系。
3. 使学生领悟实际生活中的数学问题。
4. 使学生喜欢数学,体会数学的作用。
教学重点:
口算十几加几和相应的减法,能正确算出得数。
教学难点:
使学生领悟实际生活中的数学问题。
教学过程:
一、复习导入。
1. 教师出示13。
看到13,你能想到什么?
(教师可引导)
2. 教师出示15。
看到15,你能想到什么?
二、新授。
1. 集体学习。
摆出15根小棒,怎样一眼就能让人知道是15根呢?
谁知道他是怎么摆的?
看着这个小棒图,你可以列出什么算式?
10+5=15 5+10=15 15-5=10 15-10=5
2.自主操作。
从11—20中选一个你喜欢的数,用小棒把它摆出来,根据你的小棒图列出几个算式。
3. 展示。
将学生书写漂亮的算式帖到黑板上进行展示。你最欣赏哪个?为什么?你想给谁提个建议?
4. 分类。
黑板上有这么多漂亮的算式,如果让你给他们分分类,你想怎样分?
5. 小结。
看一看这些算式都有什么规律?10在我们的计算中可重要了,今天我们就来学习10加几及相应的减法。
6. 教学加减法中各部分的名称。
请你观察,每个加法算式中都有几个成员?
加号前面的数叫做加数,加号后面的数也叫做加数,等号后面的数叫做和。教师指算式中的某一部分,让学生说出名称。
在每个减法算式中,也有3个成员。减号前面的数叫做被减数,减号后面的数叫做减数,等号后面的数叫做差。
三、在( )里填上>、<、= 
18-0( )18  10( )15-15  16-10( )8  10+7( )19
16( )0+16  19-6( )10  5+10()14  11( )12-2 
四、小结:
今天你又学会了哪些知识?
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