[ID:3-3757614]新疆吉木乃初级中学七年级数学下册10数据的收集、整理与描述教案(打包6套 ...
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[ID:3-3757614]新疆吉木乃初级中学七年级数学下册10数据的收集、整理与描述教案(打包6套 ...

3个学币 (或普通点1个) 2017-05-24 10:11 下载6次 资料投诉 有奖上传 分享
资料简介:
==================资料简介======================
10.1 统计调查
教学目标 知识与技能:1、了解全面调查的概念;2、会设计简单的调查问卷,收集数据;3、掌握划记法,会用表格整理数据;4、会画扇形统计图,能用统计图描述数据。
过程与方法:经历全面调查收集、整理和描述的过程,初步建立统计观念,并会运用统计方法解决简单的实际问题。
情感、态度、价值观:通过参与与处理数据的一般过程,感受统计在生活和生产中的应用,增强学习统计的兴趣。
教学重点 全面调查的过程(数据的收集、整理、描述)
教学难点 绘制扇形统计图
教学方法 自主学习,小组交流,合作探究
教学准备 课件。
教学过程
一、自主学习
1、什么是全面调查?
2、处理数据的三个环节是什么?
3、如何确定扇形图的圆心角?
二、深入学习
问题一:如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况,你会怎样做?
1.收集数据
如何收集数据,让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。
调查问卷
在下面七个学科中,你最喜欢的是( )(只选一个)
A.语文 B.数学 C.外语 D.政治
E.历史 F.地理 G.生物
填完后交数学科代表,由科代表唱票,全班同学在表格中进行统计。
2.整理数据
科目 划记 人数 百分比

知识与技能:经历数据的收集、整理和分析的模拟过程,了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念。初步感受抽样调查的必要性,初步体会用样本估计总体的思想。
过程与方法:经历抽样调查收集、整理和描述的过程,初步感受抽样的必要性和合理性,发展统计意识。
情感 、态度、价值观:通过参与与处理数据的一般过程,感受统计在生活和生产中的应用,增强学习统计的兴趣。

抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想

理解总体、个体、样
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:新疆
  • 文件大小:942.58KB
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