[ID:3-2134800]三年级上数有余数的除法教学案例分析
深圳中考押题卷
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【案例背景】今年,我先后两次在杭州市采荷二小执教了《有余数的除法》一课。怎样把这一课上出新意?怎样使数学课堂更加有效?怎样更好地体现新课标的理念?带着这些问题,我经历着我的磨课历程,我实践着,我思考着。现把先后两次研讨会上的两种不同教学片断摘录如下:
【案例一】
一、创设情景
1.师:小朋友们,你们喜欢体育运动吗?看来,每个小朋友都很喜欢体育。瞧,我们学校的小朋友正在开运动会呢!
2.(课件出示主题图)操场上多热闹!你从图上都看到了什么?
3.师:小朋友们观察得真仔细,那你能根据这幅图提出一些用除法计算的问题吗?
二、探究算法
1.师:刚才小朋友们提出了一些除法计算的问题,并列出了算式。这些算式你
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  • 素材类型:文字素材
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:浙江省
  • 文件大小:15.67KB
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