[ID:3-3851389][精]第八单元数学广角例2 烙饼问题 课件+教案
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资料简介:
人教版数学四年级上册数学广角例2 烙饼问题 PPT
如果要烙的饼的张数是双数时,我们只有两张两张地烙就可以了,如果要烙的饼的张数是单数时,可以先2张2张地烙,最后3张饼按最优方案烙,这样最省时间。
人教版数学四年级上册第八单元数学广角例2 烙饼问题 教学设计
课题 数学广角 单元 八 学科 数学 年级 四
学习
目标 知识与技能:1、使学生通过简单的实例,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。
2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。
过程与方法:使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。
情感、态度和价值观:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
重点 体会优化的思想。
难点 寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情境导入:
1、同学们喜欢吃烙饼吗?谁烙过饼,或看家长烙过?能给大家说说烙烙饼的过程吗?
2、烙烙饼中也有数学知识,这节课我们就到数学广角中去学习有关烙烙饼的知识。
板书课题:数学广角


学生自由汇报

创设情境,激发学生的学习兴趣,为学习新知做准备。
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:湖南省
  • 文件大小:4.91M
  • 考察知识点: 最优化问题
数学精优课

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