[ID:3-4666514][精]苏教版五年级上册 第二单元 平行四边形 同步学案
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资料简介:
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复习巩固
规则图形的面积计算:
长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长
下面的图形是一些不规则图形,你能想办法把他们变成我们学习过的规则图形吗?(可以在图上画一画,移一移)

知识点梳理
例1::能把下图中的平行四边形转化成一个长方形吗?

分析:根据下图两种方法,都可以通过剪切、平移将平行四边形转化成长方形。
 
思考:(1)上图的两种方法都是怎样剪的?
(2)转化成的长方形与平行四边形的面积相等吗?长方形的长和宽与平
行四边形的底和高有什么关系?
(3)根据长方形的面积计算方法,你能猜想平行四边形的面积可以怎样
计算吗?
(4)根据实验数据列出表格,验证猜想。
结论:(1)两种方法都是沿着平行四边形的高剪开的。要沿着这个平行四边形
任意一条高剪开、平移,就可以得到长方形
(2)长方形的面积和平行四边形的面积相等。
长方形的长等于平行四边形的底,
长方形的宽等于平行四边形的高。
(3)长方形的面积=长×宽,所以平行四边形的面积=底×高(S = a h)
(4)将两种方法分别记为①和②,将对应数据填入表格验证猜想。
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压缩包内容:
平行四边形总结归纳(一对一).doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:江苏省
  • 文件大小:1.21M
  • 考察知识点: 平行四边形的面积
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