[ID:3-3879566]第十五章 分式同步练习(无答案)
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第15章 分式
测试1 从分数到分式
学习要求
掌握分式的概念,能求出分式有意义,分式值为0、为1的条件.
课堂学习检测
一、填空题
1.用A、B表示两个整式,A÷B就可以表示成______的形式,如果除式B中______,该分式的分式.
2.把下列各式写成分式的形式:
(1)5÷xy为______. (2)(3x+2y)÷(x-3y)为______.
3.甲每小时做x个零件,做90个零件所用的时间,可用式子表示成______小时.
4.n公顷麦田共收小麦m吨,平均每公顷的产量可用式子表示成______吨.
5.轮船在静水中每小时走a千米,水流速度是b千米/时,轮船在逆流中航行s千米所需要的时间可用式子表示成______小时.
6.当x=______时,分式没有意义.
7.当x=______时,分式的值为0.
8.分式,当字母x、y满足______时,值为1;当字母x,y满足______时值为-1.
二、选择题
9.使得分式有意义的a的取值范围是( )
A.a≠0 B.a≠1 C.a≠-1 D.a+1>0
10.下列判断错误的是( )
A.当时,分式有意义
B.当a≠b时,分式有意义
C.当时,分式值为0
D.当x≠y时,分式有意义
11.使分式值为0的x值是( )
A.0 B.5 C.-5 D.x≠-5
12.当x<0时,的值为( )
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压缩包内容:
15 分式.doc
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  • 试卷类型:同步练习/一课一练
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:广东省
  • 文件大小:293.24KB
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