[ID:3-3757613]新疆吉木乃初级中学七年级数学下册8二元一次方程组教案(打包12套)(新版 ...
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资料简介:
==================资料简介======================
二元一次方程组
教学目标 知识与技能:使学生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式,能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数
过程与方法:通过实例认识二元一次方程和二元一次方程组都是反映数量关系的重要数学模型,能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。
情感、态度、价值观:通过对知识点的学习,提高分析问题、解决问题的能力和逻辑思维能力。
教学重点 二元一次方程(组)的含义及检验一对数是否是某个二元一次方程(组)的解,用一个未知数表示另一个未知数
教学难点 二元一次方程组的解的含义及用一个未知数表示另一个未知数
教学方法 讨论法、练习法、尝试指导法。
教学准备 课件
教学过程
一、自主学习
1、什么是方程?
2、什么是二元一次方程,根据理解用自己的话说一说,或举例说明。
3、判断下列方程是否为二元一次方程,并说明理由。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
二、深入学习
1、二元一次方程(组)的概念
x+y=22,
2x+y=40
上面两个方程中,每个方程都含有两个未知数(x和y),并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。
这两个方程有什么特点与一元一次方程有什么不同

教学过程
1、用加减法解下列方程组
(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)( 其中为常数)

2、解答题
(1)、代数式,当时,它的值是7;当时,它的值是4,试求时代数式的值

知识与技能:
过程与方法:
情感 、态度、价值观:1.用代入法解二元一次方程组. 2.了解解二元一次方程组时的“消元思想”,“化未知为已知”的化归思想.
过程与方法: 1.通过探索二元一次方程
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:新疆
  • 文件大小:2.1M
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