[ID:3-4355750][精]第四单元第四课时反比例(课件+教案+练习)
当前位置: 数学/小学数学/北师大版/六年级下册/四 比例和反比例/反比例
资料简介:
==================资料简介======================
六下第四单元第四课时反比例(课件):28张PPT
第四单元第四课时反比例(同步练习)
填空。(填写成正比例、反比例或者不成比例)
1、用一批纸装订练习本:每本25页,可以装订400本;如果要装订500本,每本有20页。题中( )量一定,关系式:( )○( )=( )(一定),( )和( )成( )比例。
2、在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中
(1)当底面周长一定时,( )与( )成( )比例;
(2)当高一定时,( )与( )成( )比例;
(3)当侧面积一定时,( )与( )成( )比例。
3、修一段路,已经修的与未修的( )。
4、铺地面积一定,每块砖的边长和所需砖的块数( )。
判断。
1、一个因数不变,积与另一个因数成反比例。 ( )
师大版数学六年级下第四单元第四课时反比例教学设计

课题 反比例 单元 四 学科 数学 年级 六
学习
目标 1、结合丰富的实例,认识反比例。
2、能根据反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成反比例。
3、利用反比例解决一些简单的生活问题,感受反比例关系在生活中的广泛应用。
重点 认识反比例,能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。
难点 能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
================================================
压缩包内容:
六下第四单元第四课时反比例(同步练习).docx
六下第四单元第四课时反比例(教学设计).doc
六下第四单元第四课时反比例(课件).pptx
展开
  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:5.82M
  • 考察知识点: 正比例和反比例的意义
数学精优课

下载与使用帮助