[ID:3-4175374]人教版数学七上1.4.1 有理数的乘法教案(3课时打包)
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资料简介:
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年级 七年级 拟授课学校
科目 数学 拟授课班级
主备人 拟授课教师
拟授课时间
教学内容 1.4.1 有理数乘法(3)
教案课时 1 教学准备 课件
教学目标 知识与技能 熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算.
过程与方法 让学生通过观察、思考、探究、讨论,主动地进行学习.
情感态度价值观  培养学生语言表达能力以及与他人沟通、交往能力,激发学习数学的兴趣
教学重点 正确运用运算律,使运算简化
教学难点 运用运算律,使运算简化
板书设计
一、设置情境引入课题
二、交流对话探究新知
三、应用新知体验成功
四、课堂练习
教学过程设计
教 学 过 程 设计意图 个性思考栏
一、设置情境引入课题
上节课我们学习了有理数的乘法,下面我们做几道题:(用课件演示)计算下列各题.并比较它们的结果:
1.(-7)×8与8×(-7)
2.[(-2)×(-6)]×5与(-2)×[(-6)×5]
3.(-)×(-)与(-)×(-)
4.[×(-)]×(-4)与×[(-)×(-4)]
让学生自由选择其中的一组问题进行计算,然后在组内交流,验证答案的正确性.
二、分析问题探究新知
提出问题:上面我们做的题中,你发现了什么?在有理数运算律中,乘法的交换律,结合律以及分配律还成立吗?
让学生独立思考,用自己的语言来描述三个运算律并引导学生用字母来表示三个运算律。
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压缩包内容:
1.4.1 有理数乘法(3)教案.doc
1.4.1 有理数的乘法(1)教案.doc
1.4.1 有理数的乘法(第二课时)教案.doc
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