[ID:3-3832768]四川省成都市金堂县又新镇永乐场九年级数学下册第1章 直角三角形的边角关 ...
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10个学币 (或普通点2个) 2017-08-18 13:47 下载4次 意见反馈 有奖上传 分享
资料简介:
==================资料简介======================
1.1(1)锐角三角函数
一、学习目标
1.知识与技能:了解正切函数的概念,能够正确应用tanA表示直角三角形中两边的比,了解坡度的概念。
2.过程与方法: 通过正切函数的学习,进一步认识函数,体会函数的变化与对应的思想,逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力.
3.情感、态度与价值观: 引导学生探索、发现,以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯.
二、学习重点和难点
重点: 1、掌握锐角的正切的概念,能用直角三角形中两边的比表示锐角的正切。
2、了解坡度的概念,知道坡度越大,坡面越陡。
难点:利用正切的有关知识解决实际生活中的问题。
三、导学过程
(一)情境引入:
1、用多媒体演示如下内容:
梯子是我们日常生活中常见的物体.我们经常听人们说这个梯子放的“陡”,那个梯子放的“平缓”,人们是如何判断的
(1)甲组中和哪组梯子比较陡,乙图中和哪组梯子较陡.
(2)如图,梯子和哪个更陡?你是怎样判断的?
(二)探究新知
1: 如图,小明想通过测量及,算出它们的比,
来说明梯子的倾斜程度;而小亮则认为,通过测量及,
算出它们的比,也能说明梯子的倾斜程度.你同意小亮的看法吗?
(1)直角三角形和直角三角形有什么关系?

1.2 300,450,600角的三角函数值
学习目标:1. 能推导并熟记角的三角函数值,并能根据这些值说出对应锐角度数。
2. 能熟练计算含有角的三角函数的运算式
学习重点:熟记角的三角函数值,能熟练计算含有角的三角函数的运算式。
难点:角的三角函数值的推导过程
学习过程
一、预习导学
1、直角三角形中边与角的关系:在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边,邻边和斜边之间的比值也随之_______。21世纪教育网版权所有
在△中,
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:四川省成都市
  • 文件大小:1.82M
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