[ID:3-3879714]九年级第21章一元二次方程 教案
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资料简介:
了解一元二次方程及有关概念,会估算实际问题中方程的解,并理解方程解的实际意义
通过丰富的实例,让学生合作探讨,老师点评分析,建立数学模型,根据数学模型恰如其分地给出一元二次方程的概念。
经历由事实问题中抽象出一元二次方程等有关概念的过程,使同学们体会到通过一元二次方程也是刻画现实世界中的数量关系的一个有效数学模型
21.1一元二次方程(1)
(1) 重点:一元二次方程及其它有关的概念;
(2) 难点:一元二次方程的概念;
(1)引导→讲解→训练。
(2)提出问题→解决问题→联系实际→拓展思维→充分想象→激发兴趣。
(1)整理--记忆--训练。
(2)合作与讨论。
【第1课时】
一、课题引入
1、观察方程:2x=1;3x+2=x-4;2(x+2)-3(x-1)=0它们都含有   个未知数,并且未知数的最高次数是  ,这样的整式方程叫做一元一次方程。
2、下列方程哪些是一元一次方程(   )
(1)5x+3=0,
(2)2x+y=3
(3)
(4)     
(5)x2-2x+1=0
二、目标呈现自主学习(一段)
学习目标:1、理解一元二次方程的概念;
2、了解一元二次方程的根
自主学习:自学课本P2思考下列问题:
1、在教材中两个问题得出的两个方程有什么共同点?未知数的个数和最高次数各是多少?
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:贵州省黔东南州
  • 文件大小:306.52KB
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