[ID:3-6108397] 山东省济南市北师大版九年级数学一轮复习全等三角形复习课课件(17张ppt)+ ...
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资料简介:
==================资料简介======================
全等三角形复习课:17张PPT
全等三角形复习课
教学设计(预习学案与课堂学案)
课堂学案
一、考情分析
考点
考点解读
年份及题号
考查角度
考频

全等三角形的性质和判定
掌握判定三角形全等的四种方法及判定直角三角形全等的方法,并灵活运用三角形全等的性质
2017.13题
全等三角形的性质和判定
五年八考



2017.27(1)题





2018.25(3)题
全等三角形的性质和判定




2018.21(1)题
全等三角形的性质和判定




2017.23题(1)





2016.23题(1)





2015.23(1)题





2014.23(1)题



命题趋势
预计2019年学考全等三角形的性质和判定仍将考查,属于必争分题

二、小试身手
1、(2018安顺变式)如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,
(1)若∠B=∠C,要使△ABE≌△ACD,需要添加一个条件是
(2)若BE=CD,要使△ABE≌△ACD,需要添加一个条件是
(3)若AB=AC,要使△ABE≌△ACD,需要添加一个条件是
小结:①没有边时,只能
②有了边时,优先
三、全等三角形的基本模型
类型一 平移型
1、如图,点A、D、C、F在同一条直线上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求证:△ABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度数.
2、(2013济南)如图1,在△ABC和△DCE中,AB∥DC,AB=DC,BC=CE,且点B,C,E在一条直线上.
求证:∠A=∠D.
类型二 轴对称型
3、如图,四边形ABCD的对角线AC与BD相交于O点,∠1=∠2,∠3=∠4.
求证:△ABC≌△ADC;
(2011济南)如图2,点M为正方形ABCD对角线BD上一点,分别连接AM、CM.求证:AM=CM.
类型三 中心对称型
5、(2018菏泽)如图,AB∥CD,AB=CD,CE=BF.请写出DF与AE的数量关系,并证明你的结论.
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压缩包内容:
全等三角形复习课.ppt
全等三角形复习课学案.doc
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  • 资料类型:课件
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:山东省济南市
  • 文件大小:24.01M
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