[ID:3-4574316][精]总复习图形与位置(课件+教案+练习)
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资料简介:
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六下总复习图形与位置(课件):22张PPT
教学设计
学习目标
1.使学生通过复习,能够辨认方向,确定物体的位置,体会用不同的方法确定位置的特点和作用;能综合地运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。
2.在复习中训练并培养学生的方向感和空间观念、综合运用所学知识解决实际问题的能力以及识图、作图的能力。
3.在复习中让学生感受数学与生活的关系,利用数学自身的魅力发展学生对数学积极的情感,激发学生学习数学的积极性。
重点 辨认方向,确定位置,看懂和描述线路图;根据比例尺求出图上距离或实际距离。
难点 辨认方向,确定位置,看懂和描述线路图;根据比例尺求出图上距离或实际距离。
教学环节
导入
知识梳理

同步练习
一、填空题。
1、在平面图上通常确定位置是:上北下( )左( )右( )。
2、右图中,B点在A点东偏北30°方向上,也可以说B点在A点北偏( )( )°
方向上。
3、物体上的位置可以用方格上的点来表示,再用数对描述点的位置,如A(5,3)表示物
体在第5列第( )行。B(1.3)表示这个物体在第( )列第( )行。
4、悟空在班级的位置用数对表示是(7,4),那坐在他后面的八戒的位置是第( ) 列第( )行。
观察右图。学校再小明家( )偏( )( )度的方向上,距离约是( )。

6、如图,有一个英文单词的字母顺序对应如图中的数对分别是(1,2)、(1,1)、(5,2)、(5,2)、(1,3),请你把单词写出来( )。

二、选择题。
1、如果用(x,4)表示小强在教室里的座位,那么下面说法错误的是( )。
A.小强的座位一定在第4列。
B.小强的座位一定在第4行。
C.小强的座位可能在第4列。
2、在同一副图上,如果点A的位
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