[ID:3-4544928][精]北师大版六年级下册总复习图形的认识(课件教案+练习)
当前位置: 数学/小学数学/北师大版/六年级下册/总复习/图形与几何
资料简介:
==================资料简介======================
六下总复习图形的认识(课件):36张PPT
六下总复习认识图形(同步练习)
填空。
1、木匠在木料上画线,先确定两个点的位置,就能把线画得很准,这是因为( )。
2、课桌的棱长可以看作是一条( ),两个车站之间的距离可以看作是一条( )。
3、从直线外一点到这条直线所画( )的长度,叫做这点到直线的( )。
4、课桌面相邻的两条边是互相( )的。平行线间的距离处处( )。
5、等腰直角三角形的底角一定是( )°。
6、把圆柱的侧面展开,可以得到一个( )形。( )形,也可以得到一个( )形。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1、下列说法正确的是( )(多选)
(1)直线AB与直线BA是同一条直线;
(2)射线AB与射线BA是同一条射线;
(3)线段AB与线段BA是同一条线段;
(4)射线AC在直线AB上。
2、四个同样大小的长方形可以拼成一个( )形。
(1)长方形 (2)正方形
(3)平行四边形 (4)长方形或者正方形
3、将下图的阴影部分剪下来所围成的图形是( )。
师大版数学六年级下总复习图形的认识教学设计

课题 图形的认识 单元 总复习 学科 数学 年级 六
学习
目标 1、系统整理学过的图形,沟通各种图形之间的联系,体会“点、线、面、体”之间关系的知识网络。
2、 复习所学的各种平面图形、立体图形的特征,总结探索图形特征的方法,巩固所学的识图、画图等技巧。
重点 引导学生系统整理图形的知识,沟通图形之间的联系,帮助学生构建图形间的知识网络。
难点 引导学生系统整理图形的知识,沟通图形之间的联系,帮助学生构建图形间的知识网络。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

=======
展开
数学精优课

下载与使用帮助