[ID:3-6088763] [精]北师大六上第二单元第3课时《分数混合运算(三)》导学单
当前位置: 数学/小学数学/北师大版/六年级上册/二 分数的混合运算/3 分数的混合运算(三)
资料简介:
==================资料简介======================
第二单元《分数混合运算(三)》导学单
【学习目标】
1.创设具体的情境,引导学生利用图找出等量关系,并根据等量关系列出方程解决与分数运算有关的实际问题。
2.通过学生的自主探究与合作交流,培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。
3.通过创设具体的情境,让学生感受到数学与生活的联系,培养学生的节约意识。
【学习重点】利用方程解决与分数运算有关的实际问题。
【学习难点】能画图分析,并利用图找出等量关系。
【知识链接】
1.找出单位“1”,然后再写出等量关系式。
(1)运来的梨的重量比苹果多。
(2)现价比原价降低了。
2.某商场7月份上半月的营业额是480万元,下半月比上半月增加了,下半月的营业额是多少万元?
3.猜一猜:
一物生得奇,脏了不能洗,越洗越有泥。(打一自然物)
( )月()
【合作探究】
一、出示情境图

1.从图中你知道了什么?
2.根据这些信息,你想知道出什么呢?
二、教材第27页问题一:八月用水多少吨说说你是如何思考的。
1.这道题与原来的一样吗?如果不一样,能具体说说吗?
2.八月用水多少吨?想想如何思考。
(1)因为九月比八月节约了,所以八月的用水量( ),九月的( )。
(2)节约了,就是节约了( )的。
3.你有什么办法解决这个问题吗?
三、教材第27页问题二:你能找到等量关系吗?画一画,想一想。
1.我画的图:
2.我找到的等量关系是:
(1)_______________________________
(2)_______________________________
四、教材第27页问题三:列出方程解决问题。
1.列出不同的方程,并解答。
方法一: 方法二:
2.别忘了检验。
检验: 检验:
3.用方程解应用题的步骤是什么?
五、教材第28页“试一试”
1.淘气家八月用水14吨,比九月多用了,九月用水多少吨?
(1)谁比九月多用了?
(2)从这句话中你知道了什么?
(3)画图找找等量关系。
我画的图:
我找到的等量关系是:
①_______________________________
================================================
压缩包内容:
《分数混合运算(三)》导学单.doc
展开
  • 资料类型:学案
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.26M
数学精优课

下载与使用帮助